Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қЫСҚа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұЗАҚ мезімдік негізде
жүктеу/скачать 1,39 Mb. Pdf көрінісі
|
inklyuziya
| VI. Документация
- перспективный план работы службы психолого-педагогического сопровождения; - данные о детях с ограниченными возможностями в развитии, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении; - индивидуальные карты развития детей с ограниченными возможностями; - договоры о сотрудничестве с организациями-партнерами; - индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения, индивидуальные программы обучения (при необходимости); - статистические и качественные отчеты о ходе включения детей с ограниченными возможностями в развитии в образовательный процесс; - методические и информационные материалы по системе психолого- педагогического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями в развитии; - анализ работы за год. С инструкцией ознакомлен (а) _______________________Подпись, дата Должностная инструкция учителя-дефектолога общеобразовательной школы № ... I. Общие положения 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Законом РК "Об образовании", Трудовым кодексом РК, на основе Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и обучения, среднего общего и дополнительного образования (Приказ МОН РК от 13 июля 2009года за №338 с дополнениями и изменениями), «Методических рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями» (Приказ МОН РК от 12 декабря 2011 года № 524 ). 1.2. Учитель-дефектолог (олигофренопедагог, сурдопедагог, тифлопедагог) относится к категории специалистов, назначается на должность и увольняется приказом директора ОСШ № ... 1.3. Учитель-дефектолог в рамках службы психолого-педагогического сопровождения (далее – Службы ППС) непосредственно подчиняется координатору по инклюзивному образованию или руководителю Службы сопровождения. жүктеу/скачать 1,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|