Еркишева жазира сабыровна
жүктеу/скачать 3,14 Mb. Pdf көрінісі
|
1 Диссертация Еркишева Жазира Сабыровна.
| 11-есеп.
Кәсіпкер инвестициялық қорға инвестициялауды шешті. Ол үнемі, 16 ай бойы осы қордың акцияларын сатып алды. Бірінші айдың басында ол 5000 доллар мөлшерінде акцияларды сатып алды, ал келесі айлардың әрқайсысының басында ол алдыңғысынан 2100 долларға артық акцияларды сатып алды. Он алтыншы айдың соңында ол өзінің барлық акцияларын сатып, депозитке салынған қаражаттың жалпы сомасының 8% пайда тапты. Кәсіпкер қаражатты инвестициялаудан алған пайданың мөлшерін анықтаңдар. Шешуі. Салымның жалпы құнын арифметикалық прогрессияның қосындысы формуласымен анықтаймыз: 1 1 2 ( 1) 2 2 n n a a a q n S N N + + − = = , мұндағы n S – инвестицияланған қаражаттың жалпы сомасы; 1 a – бірінші айда инвестицияланған сома; n a –n-ші айда инвестицияланған сома; q – ай сайын инвестиция көлемінің ұлғаюы; N – айлардың саны. Сонымен, 16 2 5000 2100(16 1) 16 332000 2 S + − = = доллар. Салынған соманың 8% тең пайда сомасын есептейміз. 129 332 000 × 8 / 100 = 26 560 доллар. Жауабы: 26 560 доллар. Бұл есепті шығаруды үйрету арқылы инвестиция ұғымын түсіндіріп өтемеіз. Орта мектепте біз қаржылық әл-ауқатқа жету үшін қандай құралдарды инвестициялауға болатыны туралы сөйлесеміз. Негізгі опциялар - жылжымайтын мүлік, металдар, қор нарығы туралы түсініктерді талқылаймыз. PISA зерттеуінің тапсырмалары оқушылардың математикалық және қаржылық сауаттылығы мен креативті ойлау дағдыларын бағалауға мүмкіндік береді. Қаржылық сауаттылықты қалыптастыруға бағытталған тапсырмаларда әртүрлі жағдайларда кездесетін практикалық тапсырмаларды шешу және математикалық пайымдау дағдыларына ерекше назар аударылады. Олар: «жүйелі әрекет ету жүйесі», «қарапайымнан анағұрлым күрделіге дейін әртүрлі әдіс-тәсілдерді іске асыру», «орынды», «қолайлы», «жинақы», «ықшам немесе айрықша шешімдерді таба білу»- практикалық есептерді шешу болса, ал «ойлау», «белгілі бір тақырыпқа қатысты кең ауқымда сөйлеу», «логикалық қисынды ойлай білу», «дәлелдерді сенімді тұжырымдау» – математикалық пайымдау болып табылады. Оқушылардың PISA зерттеуінің тапсырмаларын орындау деңгейлері білім (репродуктивті қызмет,фактілерді және карапайым, күрделі емес сұрақтарды білу), қолдану (байланыс орнату, түсініктерді пайдалану), талқылау (рефлексия) критерийлері бойынша бағаланады. Ал жаңартылған білім беру мазмұнында мектеп оқушыларының ойлау деңгейлері Блум таксономиясы (білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау) негізінде бағаланады. Блум таксоноиясына сай оқушыларды мәтінді есептерді шығаруға үйрету арқылы қаржылық сауаттылығының қалыптасуын төмендегіше бағалауға болады. жүктеу/скачать 3,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|