Есенова камчат аугажыевна
жүктеу/скачать 7,45 Mb. Pdf көрінісі
|
6D010300 ДИССЕРТАЦИЯ ЕСЕНОВА К.А.
|
186 ҚОСЫМША А Сараптамалық сауалнама сұрақтары (елдік деңгей) 1) Сіздің елде білім беру менеджерлерін дайындау қай уақытта бастап іске асырылуда? 2) Қазіргі кезде білім беру менеджерлерінің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар қандай? 3) Сіздің ойыңызша, білім беру менеджерлері мен білім беру басқару айырмашылығы неде? 4) Қазіргі уақытта сіздің еліңізде білім беру менеджерлерін дайындау жүйесі қандай өзекті мәселелермен бетпе-бет келуде? 5) Білім беру менеджерлері практикалық жұмысында қандай қиындықтарға тап болады? 6) Білім беру менеджері үшін кәсіби стандарт немесе кәсіби біліктілік шеңбері бар ма? 7) Білім беру менеджерінің функционалдық міндеттері қандай? 8) Сіз білім беру менеджерлерін дайындау құрылымында қандай негізгі кәсіби құзыреттерді атап айтар едіңіз? 9) Университет жағдайында осы құзыреттердің қалыптасуын қандай технологиялар қамтамасыз ете алады? 10) Қазіргі кезеңде білім беру менеджерлерін дайындау мазмұнын жобалаудың негізгі принциптері қалай өзгерді? Сіздің елде мұның себебі неде? 11) Еліңіздегі білім беру менеджерлерін дайындау сапасын қалай бағалайсыз? Белгіленген параметрлер мен көрсеткіштер бар ма? 12) Сіздің елде білім беру менеджерлерін дайындау сапасын қамтамасыз етуде жұмыс берушілердің рөлі қандай? Ал егер өзара әрекеттестік болса – оны жүзеге асыру механизмі қандай? 187 ҚОСЫМША Ә Мектеп басшыларына жүргізілген сауалнама Құрметті мектеп басшысы! Осы сауалнамада сіздің бізге ұсынатын ақпараттарыңыз құпия болып табылады. Сіздің жауаптарға шынайы болуыңыз біз үшін өте маңызды. Келесі сұрақтарға жауап беру барысында ең қолайлы нұсқадан оң жақтағы әріптерді дөңгелектеп, өз көзқарасыңызды білдірсеңіз. Әр сұраққа тек бір жауап берілуіңізді сұраймыз! 1. Сіздің білім деңгейіңіз қандай? - бакалавр дәрежесі; - ЖОО бітіргеннен кейін біраз оқыдым бірақ магистр дәрежесін алмадым; - магистр дәрежесі; - магистр дәрежесін алғаннан кейін қосымша білім алдым; - ғылым кандидаты; - ғылым докторы; - басқа. 2. Осы жұмыс орнына алғаш келгенде, өзіңізді осы мектеп директор ретінде тағайындалуыңызды қалай сезіндіңіз: - үлкен қуаныш; - риза болу; - теріс те оң да эмоцияларды сезінбедім; - риза болмадым . 3 Сіздің мектебеңіздің сізде жұмыс істемейтін білім қызметкерлерінің арасында жалпы беделі қандай? - ең үздіктердің бірі; - ортадан жоғары; - орташа деңгей; - орташадан төмен; - жаман. 4 Сіздің мектебіңіз сіздің қызметкерлеріңізді қауіпсіз атмосферамен қамтамасыз ете алады ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 5 Мектепте белгіленген тәртіп ережелерінің орындалуы үнемі қадағаланады ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; 188 - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 6 Сіздің мектеп оқушыларынан орташа үлгерімнің қандай деңгейін күтуге болады? - ұлттық нормалардан әлдеқайда жоғары; - сәл жоғары; - шамамен ұлттық нормалар деңгейінде; - сәл төмен; - әлдеқайда төмен. 7. Мұғалімдердің қолдауымен директор мектепте нашар үлгерімді жоғары деңгейге айналдыра алады - толғымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 8 Директор ретінде мен барлық оқушылардың жоғары деңгейде табысқа жетуіне күш саламын - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 9 Сіздің ойыңызша, сіз мектеп мұғалімдерінің сыныпта тиімді оқу үдерісін қамтамасыз ету қабілетіне қалай ықпал етесіз? - өте үлкен; - айтарлықтай; - біраз; - үлкен емес; - ешқандай. 10 Сіздің мектептегі педагогтары мектеп саясатын әзірлеуге үнемі қатысады ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 11 Сіздің мектебіңізде мұғалімдер мектеп өмірін жақсарту бойынша қызметке жиі тартылады ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 189 12 Мен педагогикалық ұжым мүшелерінің өз мектебінде шешім қабылдауға қатысуына ерекше назар аударамын. - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 13 Мектеп мұғалімдеріне оқушылардың үлгерімін жақсарту тәсілдерін жиі ұсынасыз ба? - өте жиі; - жиі; - кейде; - сирек; - ешқашан. 14 Мен оқу күні бойы мұғалімдер мен оқушылармен бейресми қарым- қатынасқа жиі қатысамын - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 15 Мектепте оқу бағдарламасын жақсарту тәсілдерін талқылау үшін мұғалімдермен топ ретінде қалай жиі кездесесіз? - өте жиі; - жиі; - кейде; - сирек; - ешқашан. 16 Мен оқу процесіне бөлінген уақытты белсенді түрде күзетемін, кедергілерді бақылаймын, оқу және т. б. мүмкіндіктерін барынша арттыратын кестені құрамын - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 17 Сіздің мектепте оқушыларды оқылатын пәнді күнделікті өмірмен байланыстыруға мүмкіндік беретін әдістердің көмегімен оқытады ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 190 18 Мұғалімдер өз оқушыларына оқуға көмектесу үшін әр түрлі оқытушылық стратегиялар мен оқу іс-әрекеттерін қолданады ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 19 Оқушылардың жетістіктері әртүрлі әдістермен бағаланады, бұл өз білімдерін көрсетуге мүмкіндік береді ма? - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 20 Көптеген ата-аналар директор мен мұғалімдерден олардың балаларының мектепте жағдайы туралы пікір алғысы келеді ма? - барлығы дерлік; - көпшілігі; - шамамен жартысы; - кейбірі; - ешкім. 21 Балаларының алған бағалар туралы қанша ата-ана алаңдайды? - барлығы дерлік; - көпшілігі; - шамамен жартысы; - кейбірі; - ешкім. 22 Мен әдетте жұмыс күнінің басталуын асыға күтемін - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 23 Сізге өзіңіздің басшылық жасайтын білім беру мекемесінің директоры болу қаншалықты ұнайды? - өте қатты; - орташа; - кішкене; - мүлдем ұнамайды. 24 Егер менің таңдауым болса-басқа мектепте директор болу немесе осында қалу – мен қалар едім. - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; 191 - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 25 Мен өзімнің педагогикалық ұжым мүшелерімен бірге кәсіби даму бойынша іс-шаралар жиі жоспарлаймын - толығымен келісемін; - келісемін; - білмеймін; - келіспеймін; - мүлдем келіспеймін. 26 Жалпы білім беру ұйымының директоры ретінде сіз үшін нақты тәжірибеде келесі міндеттерді орындау қаншалықты маңызды? - мұғалімдерді қабылдау және жұмыстан шығару; - мұғалімнің жұмыс сапасын бағалау; - мектеп жұмысының жалпы сапасын бағалау; - мектеп бюджетін басқару; - мектептегі жұмыс уақытын бөлуге басшылық ету; - оқу жоспары мен оқыту мәселелеріндегі басшылық; - мектептің іс-шараларда немесе жергілікті қоғамдастықта таныстыру; - мұғалімдердің міндеттері мен жауапкершілігін қадағалау; - оқушылардың тәртібін қадағалау; - білім беруді басқарудың жергілікті және одан жоғары тұрған органдарының өтініштеріне әрекет ету, есептерді толтыру; - шаруашылық мәселелерді шешу (жөндеу, мектептің материалдық- техникалық базасын басқару). 27 Сіз соңғы екі жылда бағдарламаларды (жобаларды) іске асыруға қаржыландыруды алдыңыз ба?) - инновациялық қызмет; - дарынды балалармен жұмыс; - мектеп жұмысының сапасын арттыру; - денсаулық мүмкіндіктері шектеулі балалармен жұмыс; - қиын жағдайларда әрекет ететін (өмірлік қиын жағдайда жүрген, аз қамтылған отбасыларынан шыққан балалардың саны көп) мектеп жұмысының сапасын арттыру); - Басқа (нақты не екенін көрсетіңіз). 28 Жоғары оқу орнында және біліктілікті арттыру жүйесінде алған білім басқарушылық қызметті жүзеге асыру барысында Сізге қаншалықты көмектесті? - барлығы дерлік; - көпшілігі; - шамамен жартысы; - кейбірі; - ешқайсы. 29 Қазіргі уақытта Сізге қандай нақты білім мен дағдылар жеткіліксіз? - білімді басқару саласында; 192 - көшбасшылықты және уәждемені дамыту саласында; - адамдарды басқару технологиясында; - білім беру сапасын басқару саласында; - өзге _____________________ Үлкен рахмет! |