48,4%
|
43,1%
|
Орта деңгей
|
15,6%
|
20,8%
|
23,4%
|
30,8%
|
Жеткілікті деңгей
|
21,1%
|
14,6%
|
28,2%
|
26,1%
|
Бастауыш сынып оқушыларының ұлттық тәрбиелілігінің эмоциялық компоненті бойынша олардың ұлттық сана-сезімін, өз ұлтына шексіз сүйіспеншілігін, ұлтжандылығын, басқа ұлттарға сыйлы қатынасын айқындау үшін әр оқушының ата-аналарына, оқушыларға сауалнамалар мен оқушыларға психологиялық тестілер жүргізілді. Ұсынылған диагностикалық әдістемелердің мазмұнын мынадай мәселелер құрады:
- ұлттық мақтаныш, ұлттық намыс, ұлттық ар-ождан сезімдерінің болуы;
- ұлттық сенімдердің болуы;
- өз ұлтының тағдыры алдындағы жауапкершілік сезімінің болуы;
- өз ұлттық тіліне, дініне беріктігі;
- басқа ұлттардың ұлттық сезімдеріне сыйлы қатынас;
- толеранттық, патриоттық сана-сезімнің болуы.
Алынған нәтижелерді талдау бастауыш сынып оқушыларында ұлттық тәрбиеліліктің эмоциялық компонентінің қалыптасуын анықтауға мүмкіндік берді (кесте 2):
Бастауыш сынып оқушыларының ұлттық тәрбиелілігінің мінез-құлық компоненті бойынша олардың ұлттық мінез-ќұлыќ дағдысын айқындау үшін арнайы бақылаулар жүргізіліп, оқушылардың әртүрлі ұлттық іс-әрекет түрлеріне қатынасуы негізгі алынды.
Кесте 2 - Бастауыш сынып оқушыларында ұлттық тәрбиеліліктің эмоциялық компонентінің қалыптасу нәтижелері
Бастауыш сынып оқушыларынының ұлттық тәрбиелілігінің эмоциялық компоненті
|
Эксперимент басында
|
Эксперимент соңында
|
|
Бақылау тобы
(128 оқушы)
|
Экс.тобы (130 оқушы)
|
Бақылау тобы
(128 оқушы)
|
Экс.тобы
(130 оқушы)
|
Төмен деңгей
|
56,25%
|
56,9%
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
