7. Емтихан жұмысының құрылымы:
Эссе - 200-250 сөз
Кіріспе – 40 сөз
Негізгі бөлім – 100-150 сөз
Қорытынды - 50-60 сөз
8. ІІІ. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың жалпы критерийлері
Критерийлер
Оқушы жетістігінің ең жоғары деңгейі
А Білім және түсіну
В Қолдану
С Анализ және синтез
D Коммуникация
Барлығы
9. Тексерілетін элементтер
Тақырыптың негізгі идеясын айқындау; көтерілген мәселеден ауытқымау; базадан
жоғары деңгейде тың мысалдар, сыни көзқарастар, суретті - бейнелі сөздер қолдану;
қаралатын ұғымдарды айқын және тиiстi мысалдар тудыра толық анықтау; қолданылған
ұғымдардың тақырыпқа сәйкестiгі; жұмыс жасаудағы өзіндік дербестiк; көтерілген
мәселенің теориялық мәнін ашу. Қазақ әдеби тiлiнiң лексикалық, фразеологиялық, грамматикалық және стилистикалық нормаларын орынды қолдану; қазақ тілінің емле және тыныс белгi ережелерiн сақтау; жазба тіл сауаттылығы; терминдерді, атауларды, есімдерді дұрыс жазу; жұмыстың негізгі құрылымдық элементтерін қамту (мәселелер және өзектiлiк; негiзгi анықтаулар және тарихи - теориялық шолу; мәселе мазмұнының ашылуы). Сараптау категорияларын сауатты қолданады; ұғымдар мен құбылыстардың өзара байланысын талдауда салыстыру мен жалпылау әдістерін пайдаланады; қаралатын
Анализ және синтез мәселеге альтернативті көзқарастар танытады және дәлелденген қорытынды шешiмге келеді; қолданған ақпарат көздері әртүрлі және ауқымы кең; мәлiметтердi нақты аргументтер арқылы дәлелдi түсiндiрiп бередi.
Мәселеге дербес баға бере білу; авторлық ой қорытуы анық және мазмұнының
айқындылығы; дәлелдердiң логикалық жүйелілігі; ұсынылған тезистердің сауатты
Коммуникация аргументтермен берілуі; әртүрлi көзқарастар және олардың
дербестігі; тұжырымдалардың мазмұны және олардың интерпретациясының ортақ формасы көтерілген мәселенiң жанрына сәйкес келуi; автордың салқынқандылықпен ой қорыта білуі; автордың өз тұжырымдамаларындағы жаңалықты, сонылықты айқын ұғынуы.