Естественнонаучного цикла методическое пособие

льда 900 кг/м
3
.  
Проектная  задача  144.  Одна  из  наиболее  характерных  особенностей 
костистых  рыб  –  наличие  плавательного  пузыря.  Этот  орган  можно  назвать 
почти универсальным, он выполняет многие функции в организме. Его не зря 
называют  самым  ценным  «приобретением»  костистых  рыб.  Плавательный 
пузырь – по существу мешок, заполненный воздухом. Костистых рыб по типу 
плавательного  пузыря  можно  разделить  на  открыто-  и  закрытопузырных.  У 
первой группы плавательный пузырь связан с кишечником особым протоком. 
Он  заполняется  воздухом,  который  рыба  заглатывает  с  поверхности  воды. 
Вторая группа рыб (более позднего происхождения) не имеет такого протока, 
поэтому  газ,  наполняющий  пузырь,  поступает  через  специальную  систему 
кровеносных  сосудов.  Плавательный  пузырь  нужен  рыбам,  в  основном,  для 
поддержания так называемой нейтральной плавучести, а проще – для наиболее 
оптимальных  условий  плавания.  Для  погружения  некоторое  количество  газа 
приходится  удалять  из  пузыря,  а  при  всплытии,  наоборот,  восполнять  его 
недостаток.  
Задание. Можно ли на примере этого свойства рыб, создать устройство для 
облегчения плавания людей в море. Разработайте принципиальную схему этого 
устройства.  
Проектная  задача  145.  В  Средиземном  море,  у  берегов  Египта,  водится 
удивительная  рыба  фагак.  Чувствуя  приближение  опасности,  фагак  быстро 
заглатывает воду. При этом в пищеводе рыбы происходит бурное разложение 
продуктов  питания  с  выделением  значительного  количества  газов.  Газы 
заполняют  не  только  действующую  полость  пищевода,  но  и  имеющийся  при 
ней слепой вырост. В результате тело фагака сильно раздувается, и он быстро 
всплывает на поверхность водоема. Здесь он плавает, повиснув вверх брюхом, 
пока выделившиеся в его организме газы не улетучатся. После этого он снова 
опускается на дно.  
Задание.  Как  использует  силу  Архимеда  фагак?  Разработайте  схему 
процесса.  
Проектная задача 146. Произрастающий в дельте Волги вблизи Астрахани 
чилим  (водяной  орех)  после  цветения  дает  под  водой  тяжелые  плоды.  Эти 
плоды настолько тяжелы, что вполне могут увлечь на дно все растение. Однако 
в  это  время  у  чилима,  растущего  в  глубокой  воде,  на  черешках  листьев 
возникают вздутия, и он не тонет.  
Задание. Покажите на чертеже силы, действующие на чилим. Какой силой 
чилим уравновешивает силу тяжести?  
Проектная  задача  147.  Сила  землетрясения  оценивается  по  12-балльной 
шкале  Рихтера.  Незаметные  толчки,  выявленные  только  приборами, 
оцениваются  в  1-2  балла.  Умеренные  толчки  –  дребезжание  стекол, 
раскачивание люстр и т.п. – 4-5 баллов. Сильные толчки – появление трещин в 
стенах- 6 -7 баллов. Катастрофические толчки (8-12 баллов) разрушают здания, 
раскалывают  земную  поверхность  (землетрясения  1948  г.,  Ашхабад;  1988  г., 
Армения).  В  год  случаются  тысячи  землетрясений,  но  лишь  20-30  из  них  - 
сильные.  
130 

Задание.  Определите  частоту  колебаний  при  4-балльном  землетрясении, 
если от этих толчков хорошо раскачалась люстра, длина подвеса которой равна 
80  см.  Разработайте  принципиальную  схему  зданий,  наиболее  эффективно 
выдерживающих землетрясения различной силы.  
Проектная  задача  148.  Как  с  точки  зрения  физики  можно  объяснить 
отличие стеблей водорослей, растущих в воде, от стеблей растений, растущих 
на берегу?  

жүктеу/скачать 2,27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: