Қорытынды: Францияның білім беру жүйесі еуропалық жүйемен байланысты: үш сатыдан тұрады – бастапқы (ecole primaire, 6-11 жас – мұнда сабақтар ойын түрінде өткізіліп, баға қойылмайды) және жоғарғы (college, 11-15 жас, одан кейін lycee, 16-18 жас–соңғы жылда кейбір мамандықтарды меңгеріп шығуға болады). Бұл дәстүр бір ғасыр бойы жалғасып келеді. Мемлекеттік мектептерде оқу тегін, жекеменшіктер ақылы болғанымен, мемлекеттің дипломын береді. Айта кетейік, Франциядағы мемлекеттік мектептер 80 пайызды құрайды. Жекеменшік мектептердің көпшілігі діни бағытта оқытады. Мектептер өзара sous contrat және hors contrat болып екіге бөлінеді. Алғашқысының мұғалімдеріне мемлекет айлық төлейді, мектептер ұлттық бағдарлама және қалыпты сабақ кестесі бойынша оқиды, екіншісіне мемлекеттен субсидия түспейді, есесіне стандартты бағдарламаға сүйенбеуге болады. Лицейдегі емтихан бойынша жоғарғы оқу орнына қабылданады. Француз тіліне ерекше көңіл бөлінеді. Бірінші сыныптан бастап мемлекеттік тілде емтихандар алынады.
Пайдаланылған әдебиеттер: 1Фархитдинова, О. М. Ф24 Психология и педагогика : учебное
пособие / О. М. Фар‑ хитдинова. — Екатеринбург : Изд‑во Урал. ун‑та, 2015.
— 68 с.
2. Зырянова, Наталья Искандарьевна. З 97 Введение в профессионально-
педагогическую деятельность: учебное пособие / Н. И. Зырянова.
Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2019. 153 с. URL:
http://elar.rsvpu.ru/ 978-5-8050-0679-2.pdf. Текст: электронный.
3. Таубаева Ш.Т.Педагогиканың философиясы және
әдіснамасы:Алматы, ҚазҰУ, Оқулық. 2016.
4. Асанов Ж Педагогиканың ғылыми- зерттеу әдістері;-Алматы, 2015
5. Завалко Н.А., Сахариева С.Г. Современные педагогические
технологии. Эверо, 2015
6. Бөлеев Қ. Түрік отбасылық тәрбиесі ,-Тараз, 2016
7. Педагогикалық және жас ерекшелік психология. Кусайнова М.А.
Эверо, 2016
8. Бердібаева С.Қ Тұлға психологиясы;-Алматы, 2016