"фараби əлемі" атты халықаралық ғылыми конференция материалдары
ГЕМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ
жүктеу/скачать 2,79 Mb. Pdf көрінісі
|
| ГЕМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ
К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Байгужеков М.О. Казахский Национальный Университет им. аль-Фараби meirambaiguzhekov@gmail.com Актуальность данной исследования состоит в социальной значимости изучения системных гомеостатических, психофизиологических и гематологических показателей для оценки степени нарушения состояния здоровья у студентов. Актуальность определяется с одной стороны, существующей острой необходимостью в успешной адаптации студентов первых и вторых курсов к учебной деятельности, а с другой, профилактикой возможного ухудшения состояния здоровья в ходе этой адаптации. Исследование выполнялось на кафедре биофизики и биомедицины КазНУ имени аль-Фараби. В основу работы были положены результаты обследований 150 студентов в период их обучения на первом и втором курсах в динамике. Обследование проводилось на протяжении двух лет в один и тот же период: в начале и конце учебного года. Обследуемые студенты не имели никаких выраженных отклонений в развитии. Одним из этапов изучения клеточных элементов крови является морфологическое исследование. Изучению подвергаются окрашенные мазки периферической крови. По показателям лейкоцитарного статуса у 82 % студентов, имеющих показатели лейкоцитов в пределах референтных значений нормы, наблюдается успешная реакция адаптации, соответствующая состоянию здоровья. У 18 % студентов адаптационные реакции на протяжении двух лет обучения носили характер близкий к состоянию хронического и острого стресса. Изучение всех комплексных параметров в первый год обучения в вузе, показало, что к концу года произошло отклонение гематологических показателей, нарушение баланса регуляторных систем, увеличение функциональной напряжённости, нарушение углеводного обмена, снижение уровня здоровья во всех исследуемых группах. На втором курсе у студентов, имеющих низкие показатели здоровья отклонения по лейкоцитарному статусу и энергетическому обмену, высокий уровень тревожности, напряжение регуляторных систем (18%) - процесс адаптации завершился к концу второго года обучения с большим напряжением, у студентов с высокими показателями здоровья (82%) - процесс адаптации завершился успешно без явных отклонений в состоянии здоровья. Таким образом, несмотря на большое стрессирующее влияние учебных нагрузок и специфики вуза, процесс адаптации завершается у всех студентов и студенток во всех группах к концу второго курса, только с различной напряжённостью всех систем и уровней организма и разной ценой адаптации. Научный руководитель: к.м.н., и.о. доцент Тусупбекова Г.А. жүктеу/скачать 2,79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|