Фгбоу во вгму им. Н. Н. Бурденко Минздрава России Научно-инновационное управление
жүктеу/скачать 218,83 Kb.
|
nbsox07hb2x0qpg2xs1uh8d8q9zbavke
- Бұл бет үшін навигация:
- Компетенции: ПК-4 Управление биологическими ритмами
- Критерии оценки: «Отлично»
| Компетенции: ОПК-5, ПК-4
Причины, механизмы и виды десинхроноза (нарушения организации биологических ритмов) 1. Биоритмы сна. Нарушения сна, связанные с биоритмами организма. 2. Нарушения биоритмов. Десинхроноз как основная форма нарушения биоритмов. 3. Биоритмы и фармакология. 4. Сезонная адаптация организма и биоритмы. 5. Метеолабильность и метеопатия. 6.Адаптивная роль сезонных биологических ритмов 7.Организмы короткого и длинного дня 8.Биоэлектрические характеристики сна 9.Механизмы медленного и быстрого сна Компетенции: ПК-4 Управление биологическими ритмами 1. Учѐт биоритмов в физкультурно-спортивной и туристической деятельности. 2. Учѐт биоритмов хозяйственно-бытовой и досуговой деятельности. 3. Особенности учѐта биоритмов в рекреационной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста. 4. Особенности учѐта биоритмов в рекреационной деятельности подростков и юношей. 5. Особенности учѐта биоритмов в рекреационной деятельности людей среднего возраста. 6. Особенности учѐта биоритмов в рекреационной деятельности людей старшего и пожилого возраста. 7. Особенности учѐта биоритмов в рекреационной деятельности людей различных профессий. 8. Особенности учѐта биоритмов в рекреационной деятельности людей с различными режимами трудовой деятельности. 9.Доказательства эндогенной природы биологических часов 10.Биохимические колебательные процессы и внутриклеточные часы 11.Генетическая модель часов у Drozophilamelanogaster 12.Мембранная модель биологических часов Критерии оценки: «Отлично» - тема доклада полностью раскрыта, продемонстрировано умение находить и использовать источники актуальной научной информации, умение критического анализа информации и самостоятельность суждений, свободное владение терминологией по теме доклада, соблюдено логическое построение доклада, сформулированы аргументированные выводы, продемонстрирован высокий уровень речевой культуры. «Хорошо» - тема доклада полностью раскрыта, соблюдено логическое построение доклада, продемонстрировано умение находить и использовать источники актуальной научной информации, свободное владение терминологией по теме доклада, однако допускаются неточности в содержании доклада, демонстрируется недостаточная самостоятельность суждений и аргументация выводов. жүктеу/скачать 218,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|