Ғылым ретіндегі Қазақстан тарихының мақсат, міндеттері және оны зерттеудің өзектілігі
ҚР.ғы білім, ғылым, мәдениет ж/е денсаулық сақтау ісінің дамуы
жүктеу/скачать 491,12 Kb.
|
тарих
- Бұл бет үшін навигация:
- 177. Қазақстан Республикасының білім жүйесіндегі реформалар.
| 176. ҚР.ғы білім, ғылым, мәдениет ж/е денсаулық сақтау ісінің дамуы. Қ Президенті респ.ны әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына енгізу туралы міндет қойған болатын. Білім беру жүйесін жетілдіру осы мақсатқа қол жеткізуде маңызды рөл атқарады. Жыл озған сайын білім саласын қаржыландыру өсуде. Білім саласы қызметкер/ң орташа айлық жалақысы көбеюде. Ал, мектеп/ң материалдық-техникалық базасы айтарлықтай жетілгенін айтуымыз к.к. Барлық мектеп/ күрделі жөндеуден өтті, жаңа жабдық/мен, жиһаз/мен жабдықталды. Сонымен қоса, мектеп кітапхана/ы жаңа әдебиет/мен толықты, оқу-әдістемелік құралдар, басқа да заманауи оқу жабдық/ы алынды.Қазіргі таңда мәдениеттің ұлттық даму шеңберінен шығып, әлемдік өркениеттік үрдіс/ді қозғап отырғанына өзіміз куәгерміз. Бірыңғай мәдени-ақпараттық кеңістік құру — Қаз.ң мәдениет саласындағы негізгі стратегиялық мақсаты. Тек осы жолмен ғана елдің рухани қуатын анықтап, дербес ұлт ретінде әлемдік қауымдастық қатарынан орын алуға болады. Бұл мақсаттың үдесінен шығудың бір жолы — қазақ халқының этномәдени тұрғыдан қайта жаңғыруы өте қажет. Бұдан бұрынғы идеологиялық жүйенің күйреуі рухани өмірдің дүр сілкінуіне, ұлттық салт-дәстүрдің жаңғыруына түрткі болды.Еліміздегі денсаулық саласы дамудың жаңа кезеңіне аяқ басты. Денсаулық сақтау саласын дамыту Қаз.ғы басым бағыт/ң бірі екенін Елбасымыз өз сөзінде айтқан болатын. Сондықтан да, соңғы жыл/ы денсаулық сақтау саласын стандартқа сәйкестендіру бағытында қыруар жұмыс/ тынды. Денсаулық нысан/ы материалдық-техникалық жаңа жабдық/мен қамтылып, білікті кадр/мен толықты. Соның бәрі медициналық қызметтің сапасын жақсартуға ықпал етіп отыр.
177. Қазақстан Республикасының білім жүйесіндегі реформалар. 1999ж респ.парламенті «Білім туралы заңның» өзгерген редакциясын қаб/ды.жаңа заң бой/ша нег/і мектеп 9 сынып көлемінде аяқталып, 10-11сыныптар бағдарлы мектеп болып жұмыс жасайтын б/ды. 2004-2005 оқу ж респ.бой/ша барлық мектептерде оқу 1, 8сыныптарға арн.жаңа буын төл оқулықтары мен оқу кешен комплекс құралдарымен жүргізілді. 2004ж. «Қ.респ.ң 2015ж.ға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы» қаб/ды.Бұл құжат бой/ша орта білім беру 4+6+2 құрылымы б/ша 12 ж.ға созылатын б/ды. Техникалық ж/е кәсіптік білім беруде білім алушының жаңа технологиялар талаптарының деңгейінде ж/е еңбек нарығының дамуына сәйкес білікті кәсіптік даярлығын қамтамасыз ету үшін, қажетті жағдайлар жасау көзделді.Жоғары білім беретін буында да түбегейлі құрылымдық өзгерістер енгізу қараст/ды. Ғас/ңбасында Респ/да 8 мыңнан аст.мектеп жұмыс істеп тұрды,оларда сабақ, негізінен қазақ,орыс,өзбек,ұйғыр тілдерінде оқытылды. 3млн.нан астам оқушы б/ды.Қ/ң тәуелсіздікке қол жетуімен қазақ халқ/да білімберу,ғылым мен мәдениет өз дамуының даңғыл жолына шықты.Олар бұрынғы Кеңес Одағы кезеңіндегі партиялық идеология мен саяси қағидалардың қыспағынан құтылды.Соңғы жж оқу мазмұны өзгерді,білім стандартты жасалды,оқытудың жаңа әдістемесі енгізілді.Бірыңғай орта мектептермен қатар гимназиялар,лицейлер,жеке ж/е авторлық оқулықтар шығ/ды.Мектептерде бұрын КСРО тарихы оқытылып келсе,енді қазақ халқының өз тарихы терең талданып оқытылатын болды.Қ/ң Білім ж/е ғылым министрлігінің мәліметтері б/ша 2000/01 оқу жж елде жалпы білім беретін мектептердің саны 8007болған.олардң 3545 қазақ,(44,2%), 29%ы орыс мектебі болған.2001ж орта білім беру жүйесін ақпараттандыру қолға алынды.Жыл сайын респ/қ бюджет қаржысының есебінен отыз мыңнан астам педагогтың қайта дайындықтан өтуі мен біліктілігігің арттырылуы жүзеге асырылуда. жүктеу/скачать 491,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|