«филологические науки в образовательном пространстве республики казахстан»
«ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ КЕҢІСТІГІНДЕГІ ФИЛОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫ»
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
кекілбаев шығармалары
| «ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ БЕРУ КЕҢІСТІГІНДЕГІ ФИЛОЛОГИЯ ҒЫЛЫМДАРЫ»
Халықаралық ғылыми-тәжірибелік (онлайн) конференция материалдары 146 русского языка, доказательно и убедительно ответить на вопросы, которые интересуют учащихся, поскольку ученики часто встречаются с такими языковыми фактами, которые трудно объяснить с точки зрения современного языка. Происхождение какого-либо конкретного слова, обоснование его написания, объяснение основ некоторых грамматических правил и, наоборот, уяснение имеющихся малопонятных исключений из правил — все это, несомненно, требует обращения к истории языка [1]. При выборе материала для исторического комментирования главное внимание в первую очередь должно быть уделено его практической направленности. Учителю необходимо подбирать только такие исторические сведения, которые освещают особенности развития языка, объясняют существующие в современном языке лексические, грамматические и орфографические явления. При этом основное внимание учителя должно быть направлено на такой важнейший дидактический принцип, как ясность и доступность, учет возрастных особенностей и уровня развития учащихся. И, конечно, ознакомление учащихся с историческими фактами русского языка в доступной форме требует от учителя высокой компетентности и тщательной подготовки. Введение элементов истории языка следует начать, на наш взгляд, с проблемы звуков русского языка. Звуки, которые сейчас имеются в русском языке, прошли многовековой путь исторического развития и подверглись значительным изменениям. Появившись в глубокой древности, они развивались, изменялись, а отдельные исчезли из языка, оставив следы своего существования. Возьмем такой вопрос, как гласные звуки русского языка. В языке восточных славян их было больше, чем в современном русском. Так, были два звука, произношение которых отличалось в зависимости от позиции в слове. Для их обозначения в алфавите были две специальные буквы – «еръ» и «ерь». Под ударением, например, они произносились более отчётливо: еръ произносился как [o], а ерь - как [э]: с ъ нъ – с[o]н, л ъ бъ – л[o]б, пос ъ лъ – пос[o]л, д ь нь – д[е]нь, п ь нь – п[е]нь, ос ь лъ – ос[е]л. Эта позиция называлась сильной. В другом положении, например, в конце слова или перед слогом с другими гласными эти звуки, находясь в слабой позиции, не произносились вообще: к ъ то, ч ь то, к ъ няз ь , д ъ ва, в ъ дова, сын ъ . Поэтому их еще назвывают редуцированными, сокращенными, сверхкраткими. В приведенных выше словах в позиции конца слова они не произносились и со временем еръ перестал писаться, а ерь стал обозначать мягкость согласного. Использованием букв еръ и ерь можно объяснить и такое явление современного русского языка, как существование беглых гласных. В сильном положении они проявились в гласные: ъ – о, ь – е, в слабом положении они исчезли. Так появилось чередование о, е с нулем звука (сон – сна, лоб – лба, пень – пня, день – дня и т.д.). Учащиеся легко смогут обнаружить и объяснить такое явление, которое стало следствием утраты редуцированных гласных в русском языке [2]. Особенными были и так называемые носовые гласные, которые произносились "в нос" – [он] и [ен] Для их обозначения использовались буквы юс большой и юс малый. Сейчас этих звуков в нашем языке нет, но их можно обнаружить в таких словах, например, как зв он , сем ен а, им ен а. В большинстве случаев юс большой в произношении [он] заменился на гласный у : з у б, д у б, зв у к, а юс малый в произношении [ен] заменился на я : м я та, сем я , им я . Известные изменения произошли и в системе согласных. В современном русском языке есть всегда твердые согласные ж, ш, ц, но мы почему-то пишем после них и или ь : ж и знь, ж и вот, ш и рокий, ц и рк, ц и фра, рож ь , мыш ь , читаеш ь , реж ь. И на это тоже может ответить история русского языка. Названные выше согласные в далеком прошлом были только мягкими, и такое написание было вполне правильным и оправданным, с течением времени эти согласные звуки отвердели и стали произноситься без смягчения, а вот написание осталось прежним, то есть таким, как когда эти согласные были мягкими. Подобные написания называются традиционными, историческими. Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|