«филологические науки в образовательном пространстве республики казахстан»


«ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»



Pdf көрінісі
бет230/321
Дата02.12.2023
өлшемі3,76 Mb.
#132020
1   ...   226   227   228   229   230   231   232   233   ...   321
Байланысты:
кекілбаев шығармалары

«ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН» 
213 
стихотворении поэта «Осень». В сочетании звуков «ш» и «с» мы слышим шорох и свист, 
раздающиеся в роще: 
В роще 
ш
еле
с
т, 
ш
орох, 
с
ви
с
т 
. . . . . . . . . . . . . 
 
С
мутно 
ш
епчут
с
я вер
ш
ины 
И березы и о
с
ины.
 
С
измененной вы
с
оты
 
С
онно падают ли
с
ты. 
Весьма выразительны звуковые сочетания в стихотворении «Влага»:
 
Л
ебедь уп
л
ы
л
в по
л
умг
л
у, 
Вда
л
ь, под 
л
уною бе
л
ея,
 
Л
астятся во
л
ны к вес
л
у,
 
Л
астится к в
л
аге 
л
и
л
ея. 
Мы видим, что звук «л» присутствует в каждом слове приведённых выше стихотворных 
строк. 
В стихотворении 1910 года под названием «Шорохи» представлено сочетание 
взрывных согласных, шипящих и свистящих: в совокупности данные сочетания создают 
выразительную звуковую картину загадочной ночной жизни природы – это и шорох, и 
шёпот, и свист, переданные с помощью звукописи:
 
Ш
оро
х
с
теблей, еле 
с
лышно 
ш
еп
ч
а
щ
их, 
Ч
ёткое в 
ч
а
щ
ах 
ч
ириканье птиц, 
С
казка о девах, в заклятии 
с
пящи
х

Ш
еле
с
т 
с
едых, обвет
ш
ав
ш
их 
с
траниц… 
В.А.Маслова в статье «Аудиальная поэзия: фоника стиха» приходит к следующему 
выводу: «своим рождением звук определяет слово, слово – смысл, но может быть и 
наоборот, смысл рождает звук. Вместе они рождают образ. Звук, воплотившийся в образ – 
важнейшая художественно-философская категория» [4, 194]. 
Весьма интересный и содержательный анализу звуковых соответствии в 
стихотворениях К.Бальмонта представлен в статье Т.С.Петровой, обращающей внимание 
на звуковые повторы и их роль в художественном тексте [5, 63]. 
Весьма ярко звукопись в поэзии К.Бальмонта представлена в стихотворении «Я 
вольный ветер. Я вечно вею…». Музыкальность произведения прослеживается и на 
уровне ритмико-стилистически организационной структуры – оно написано 
четырехстопным «гиперкаталектическим» ямбом с использованием женской, простой, 
открытой и точной рифм при двусложной клаузуле; вид рифмовки – перекрестный (abab). 
Звукопись в тексте анализируемого стихотворения проявляется и аллитерационно, и 
ассонансно: это создаёт «звуковой образ ветра», который из лёгкой воздушной стихии 
превращается в стихию разрушительную, мощную и страшную, сметающую всё на своём 
пути. 
Большую роль К.Д.Бальмонт придавал использованию повторов различного типа: в 
произведениях поэта встречаются повторы фонетические, лексические, синтаксические 
и.т.д. Весьма ярким примером здесь может послужить стихотворение «Воспоминание о 
вечере в Амстердаме». Не случайно поэт даёт стихотворению подзаголовок – «Медленные 
строки»: стихотворение звучит в замедленном темпе во многом благодаря своеобразному 
использованию повторов:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   226   227   228   229   230   231   232   233   ...   321




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет