(лекциялар мен семинар сабақтарына арналған)
№
|
Тақырып атауы
|
Апталарға бөлу
|
|
|
лекция
|
семинар
|
СОӨЖ
(топ)
|
апта
|
сағат саны
|
апта
|
сағат саны
|
апта
|
сағат саны
|
1.
|
№1 модуль
Сөз өнері туралы ғылым.. Әдебиет- сөз өнері. Сөз өнерінің сыры мен сипаты. Бейнелеу ерекшеліктері. Сөз өнерінің өнердің басқа салаларымен байланысы. Сөз өнері туралы ғылыми тұжырымдар.
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
2.
|
Әдебиеттану ғылымы. Оның негізгі және қосалқы салалары. Әдебиеттану ғылымының басқа ғылымдармен байланысы.
|
2
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
3.
|
Әдебиеттану ғылымның туу, қалыптасу кезеңдері. Әдебиеттанудағы ғылыми мектептер.
|
3
|
1
|
3
|
2
|
3
|
1
|
4.
|
Әдебиет және эстетика. Эстетикалық ойдың даму тарихы. Ерте кезең мен орта ғасыр және қайта өрлеу дәуірінің эстетикалық бағдары. Орта ғасырдағы әдеби-эстетикалық ойдың дамуы. Орта ғасыр эстетикасы. Классицизм және ағартушылық дәуір эстетикасы.
|
4
|
1
|
4
|
2
|
4
|
1
|
5.
|
Ресей мен Қазақстандағы әдеби эстетикалық ойдың даму тарихы. Өнер туралы А.Байтұрсыновтың пайымдаулары. Қазақ әдебиеттану ғылымының тарихы.
|
5
|
1
|
5
|
2
|
5
|
1
|
6.
|
№2 модуль
Әдеби шығарма әлемі.
Көркем шығарманың образдық табиғаты. Образ және образдылық. Образ жасаудың жолдары. Образдың түрлері. Көркемділік. Көркемдік қиял. Көркемдік ойлау. Бейнелеу құралдары (троп) мен айшықтау (фигура), оның түрлері
|
6
|
1
|
6
|
2
|
6
|
1
|
7.
|
Тақырып пен идея. Тақырыптық-идеялық бірлік. Шығарманың идеялық-мазмұндық жағы. Өмір шындығы және көркем шындық.
|
7
|
1
|
7
|
2
|
7
|
1
|
8.
|
Автор және шығарма.
Әдеби шығарма - автор ойының жемісі.Автор, оның шығармаға қатысуы. Автор бейнесі. Авторлық баяндау. Баяндау түрлері. Кейіпкер және жазушы. Психологизм, портрет, Мінез, пейзаж. Монолог, диалог.
|
8
|
1
|
8
|
2
|
8
|
1
|
9.
|
Мазмұн мен пішін. Ұлттық мазмұн мен пішін.
|
9
|
1
|
9
|
2
|
9
|
1
|
10.
|
Әдеби шығарманың құрылымы. Сюжет пен композиция. Сюжет пен тартыс. Композиция.Фабула, дәлел (мотивировка). Экспозиция, шиеленісу, шарықтау шегі, шешім, аңдату (пролог), үстемелеу (эпилог). Мотив.
|
10
|
1
|
10
|
2
|
10
|
1
|
11.
|
№2 модуль
Әдебиеттегі тек пен түр. Әдеби жанрлар мен әдеби шығармалардың түрлері. Жанр мен жанрлық түр. Әдебиеттанудағы жанр мәселесінің зерттелуі. Лирика –к.әдебиеттің негізгі жанрының бірі. Эпикалық шығарма, ондағы баяндау формалары
Көркем прозаның жанрлық бастаулары. Драмалық шығармалардың табиғаты. Сын жанрлары.
|
11
|
1
|
11
|
2
|
11
|
1
|
12.
|
Өлең туралы ғылыми пайымдаулар.Өлең құрлысы мен өлшемдері. Өлеңнің ырғақтық-интонациялық жүйесі. Ұйқас, оның түрлері.
|
12
|
1
|
12
|
2
|
12
|
1
|
13.
|
Әдебиеттің даму заңдылықтары. Әдеби процесс Әдеби байланыс. Халықаралық әдеби байланыс .
Қазіргі әдеби процестегі жаңа ағымдар.Модернизм, постмодернизм тенденциялары.Қазіргі қазақ әдебиетінің даму процесі әлемдік мәдениет контексінде.
|
13
|
1
|
13
|
2
|
13
|
1
|
14.
|
Көркемдік әдіс, әдеби ағымдар мен бағыттар және әдеби мектеп.
|
14
|
1
|
14
|
2
|
14
|
1
|
15.
|
Қаламгер және стиль. Стиль туралы әдебиеттану, лингвистика, өнертанудағы түсінік. Әдеби стиль мәселесі. Стильдің көркемдік әдіспен сабақтастығы. Көркемдік әдіс және жазушы дүниетанымы. Стиль және көркемдік мекеншақ.
|
15
|
1
|
15
|
2
|
15
|
1
|
Барлығы:
|
15 сағат
|
30 сағат
|
СОӨЖ тақырыптары және оның орындалу мерзімі
апта
|
СОӨЖ тақырыптары
|
Орындау түрі
|
Сағат саны
|
балл
|
1
|
Әдебиеттің өнер ретіндегі ерекшелігі
|
ауызша
|
1-сағ
|
0,5
|
2
|
Алғашқы әдеби-эстетикалық топшылаулар
|
ауызша
|
1-сағ
|
1
|
3
|
Қазақстанда әдебиеттану ғылымының қалыптасуы
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
4
|
Көркем шығарманың тақырыбы мен идеясы туралы қазіргі пайымдаулар
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
5
|
Мазмұн мен пішін философиялық категория
|
Сұрақ-жауап түрінде
|
1-сағ
|
0,5
|
6
|
Сюжет пен композиция
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
7
|
Автор
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
8
|
Архетип
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
9
|
Диалог пен монолог
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
|
|
|
|
|
10
|
Көркем шығармадағы уақыт пен кеңістік
|
конспект
|
1-сағ
|
1
|
11
|
Лирикалық субъект
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
12
|
Көркем образ мәселесі
|
Сұрақ-жауап
|
1-сағ
|
0,5
|
13
|
Портреттің түрлері
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
14
|
Текстология
|
Сұрақ-жауап
|
1-сағ
|
1
|
15
|
Көркем тіл мәселесі
|
конспект
|
1-сағ
|
0,5
|
Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз ету картасы
Мамандық пен пәннің атауы
|
Оқу-әдістемелік әдебиеттер мен оқулықтардың саны
|
барлығы
всего
|
міндетті компонент бойынша
|
таңдау компоненті бойынша
|
Қамтамасыз етілген
%
|
Әдебиеттің атауы
|
всего
|
в т. ч. на каз. яз.
|
всего
|
в т. ч. на каз.яз.
|
всего
|
в т. ч. на каз.яз.
|
Обязательная
Міндетті
|
Дополнительная
Қосымша
|
050205-Қазақ филологиясы
Қазақ тілі
|
152
|
80
|
80
|
41
|
41
|
100%
|
100%
|
Қабдолов З. Сөз өнері. А:Қазақ университеті, 1992
|
Аристотель. Об искусстве поэзии. Москва, 1957
|
12
|
12
|
12
|
12
|
12
|
40%
|
40%
|
Ахметов К. Әдебиеттануға кіріспе. Қарағанды,2001
|
Ахметов З. Поэзия шыңы даналық. Қазақ университеті, 2009
|
100
|
50
|
50
|
80
|
80
|
100%
|
-
|
Ысмайлов Е. Әдебиет теориясының мәселелері. А:Қазақ университеті, 2011
|
Негимов С. Өлең өрімі. Алматы, 1981
|
17
|
15
|
15
|
10
|
10
|
30%
|
30%
|
Введение в литературоведение. Уч Пособие /под ред. Л.Р.Чернец. Москва: Вышая школа, 1999
|
Нұрғали Р. Сөз өнерінің эстетикасы. Астана, Флориант, 2004
|
84
|
30
|
30
|
17
|
17
|
100%
|
100%
|
Ахметов З. Өлең сөздің теориясы – Алматы: Мектеп, 1973. -176 бет.
|
Нұртазин Т. Шеберлік туралы ойлар. Алматы,1988.
|
18
|
13
|
13
|
15
|
15
|
50 %
|
-
|
Бахтин. М. М. Вопросы Литературы и эстетики. Москва, 1975
|
Мәшһүр-Жүсіпов Қ. Өлең сөздің патшасы. –Алматы, Ана тілі,1992
|
|
100
|
33
|
33
|
-
|
-
|
100%
|
-
|
Байтұрсынов А. Әдебиеттанытқыш. Шығармалары.Алматы Жазушы, 1989
|
Мамбетов Ж. Әдебиеттің эстетикалық негіздері. Алматы: Қазақ униерситеті,2011
|
|
20
|
22
|
22
|
-
|
-
|
100%
|
-
|
Нұрқатов А. Идеяжәне образ. Алматы: Дарын, 2011
|
Мақпыров С. Адамтану. А: Арыс,2010
|
|
65
|
45
|
45
|
-
|
-
|
100%
|
-
|
Мақпыров С.Әдеғбиеттануға кіріспе. Алматы, 1991
|
Дүйсенов М. Әдебиеттегі мазмұн мен форманың бірлігі. Алматы: Ғылым, 1962
|
Бақылау түрі:
Бақылау жұмыстары:
а/ Әдебиет теориясының эстетикамен байланысы және ғылым ретінде қалыптасуы Антикалық дәуірдің эстетикалық бағдары. Орта ғасыр эстетикасы. Классицизм және ағартушылық дәуір эстетикасы. И.Кант, Г.В.Гегель,С.Къеркегор
ә/ Қазақтың эстетикалық ойының дамуы. Шокан, Ыбырай, Абайлардың эстетикалық ой-пікірлері.
б/ Әдебиет пен басқа өнер түрлерінің айырмашылығы. Ғылым мен әдебиет.
в/ Қазіргі қазақ әдебиетінің даму процесі
2) Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ):
А. Ерте дәуірдегі эстетикалық ой.
Ә. Әдебиеттанудағы ғылыми мектептер
Б. Әдебиет пен ғылымның ерекшеліктері.
В. Жыраулар поэзиясынан ұлттық көркемдік дәстүрлерді(дидактикалық сарын, ақыл, өнеге, үгіт, насихат сарыны) табу
Г. Әдебиеттанудағы жанр мәселесінің зерттелуі.
Қорытынды емтихан: Емтихан түрі – жазбаша.
Бағалау тәртібі:
Бақылау жұмыстары, жеке тапсырмалар (СӨЖ), ағымдағы бақылау – 60%
Емтихан- 40%
АБ мен ағымдық бақылау қорытындылары ведомость парағында қойылып, жинақталған түрде емтихан тапсыруға мүмкіндік береді. Студент білімі пән бойынша 30%-тен төмен бағаланған жағдайда емтиханға жіберілмейді.
Бағалау шкаласы (%)
А
|
95-100%
|
Өте жақсы
|
А-
|
90-94%
|
В+
|
85-89%
|
жақсы
|
В
|
80-84%
|
В-
|
75-79%
|
С+
|
70-74%
|
қанағаттанарлық
|
С
|
65-69%
|
С-
|
60-64%
|
D+
|
55-59%
|
D
|
50-54%
|
F
|
0-49%
|
қанағаттанарлықсыз
|
№ р\с
|
Студент тапсырмалары мен жұмыстарының түрі
|
Қойылатын балл саны (%)
|
1
|
Конспектілеу
|
5
|
2
|
Мәтін талдау
|
5
|
3
|
СОӨЖ нәтижелері
|
10
|
4
|
АБ 1-7 апта
|
20
|
5
|
АБ 8-15 апта
|
20
|
Ағымдық бақылау
қорытындысы
|
60
|
Академиялық тәртіп пен этика саясаты
Ұстамды болыңыз, басқаның пікірін құрметтеңіз. Келіспеушілігіңізді ұстамдылықпен жеткізіңіз. Біреуден көшіруге және біреудің еңбегін пайдалануға жол жоқ. СӨЖ тапсыру, аралық бақылау және қорытынды емтихан кезінде көшіруге және сыбырлап айтуға, басқа біреудің жазған тапсырмаларын көшіруге, біреу үшін емтихан тапсыруға жол болмайды. Курстың кез келген ақпаратынан хабарсыз студент “F” деген баға алады.
Көмек:Оқу курсы бойынша өздік жұмыстарын (СӨЖ) орындау,оларды қорғау мен тапсыру және де өткен материал бойынша қосымша ақпарат алу үшін, сондай-ақ барлық туындаған сұрақтар бойынша кеңес алу үшін оқытушыға оның офис-сағаты кезінде қайрылсаңыз болады
Дәріскер __________________________ доцент Қалқабаева С.Ә.
Cеминар жүргізуші ____________________________ ф.ғ.к. Жүсіпова А.
Достарыңызбен бөлісу: |
