Фиолология факультеті

Эмоционалдық интеллектіні дамыту бағдарламасын құру

Эмоционалдық интелект

Эмоциялық интеллект түсінігіне қоршаған ортадағы адамдардың эмоциясын түсіну және олардың эмоциялық күйіне икемделу арқылы тұлғаның тиімді қарым-қатынас құра білу қабілеттері жатады. Өзін-өзі ұстай білу және өзара әрекеттесудің сауатты үлгісін құру адамдармен тікелей қатынасуға байланысты қызмет салаларында аса маңызды болып жатады. Тұлғаның кәсіби жетістіктері, сөзсіз, оның білімімен, қабілеттерімен, дағдыларымен, жан-жақтылығымен және кеңінен ойлау білу қасиеттерімен, яғни оның жалпы интеллект деңгейімен байланысты болып келеді. Алайда көптеген жағдайларда интеллектінің жоғары деңгейіне ие болу жеткілікісіз. Эмоциялық интеллект идеясының пайда болуы әлеуметтік идея турасындағы түсініктердің дамуы нәтижесінде мүмкін болды. Тұлға табыстылығының жалпы интеллект деңгейі мен әлеуметтік ортамен тиімді өзара әрекеттесуі арасындағы сәйкессіздіктердің жиі орын алуының нәтижесінде әлеуметтік интеллектінің жекелеген дара қабілет немесе тұлға қасиеті ретінде бөлініп қарастырылуына түрткі берді.

Термин

Ғылымға «эмоциялық интеллект» терминін американдық екі психолог Питер Сэловей мен Джон Мэйер 1990 жылдары енгізген болатын. Олар алғашқы болып эмоциялық интеллектінің бірінші үлгісін ұсынды. Аталған авторлар эмоциялық интеллект деп «өзінің және өзгенің сезімдері мен эмоцияларын байқай білу, оларды ажырату және осы ақпаратты ойлау мен іс-әрекетте қолдану» деп түсіндірді . П. Сэловей мен Дж. Мэйердің үлгісі негізінде Д. Гоулманның аса танымал үлгісі жасап шығарылды. Оның 1995 жылы шыққан «Эмоциялық интеллект» атты еңбегі кітап сатылымында бірінші орындарға шығып, аталған мәселенің ғылыми және көпшілікке арналған әдебиеттерде осы күнге дейін қызу талқылануына түрткі берді.

Эмоцио­налды интеллект: IQ-дан да ма­ңызды

90-жылдардың ортасында Дэниел Гоулманның «Эмоцио­налды интеллект: IQ-дан да ма­ңызды» психологиялық бест­­селлері жарық көрді. Белгілі жур­налистің зерттеу еңбегі көп­шілікке ой салды. Кітабында ере­сектер мен балаларды бірге зерт­теген. Қорытынды шығар­ғанда баланың қандай отбасында тәрбиеленгені, мектепте, уни­вер­ситетте алған бағасы үлкен өмірге сүйеу бола алмайтынын көрсет­кен. Адамның қоршаған ортамен байланысы, яғни эмо­цияны иге­ре алуы болашағына кепіл бола алатынын жазған. Жеке өмірде де эмоцияның ық­палы зор. Қарым-қатынас ор­нату, жаңа ортаға сіңісу аталған тақырыппен бай­ла­нысты екен. Мұны бұрын­нан білеміз ғой де­уіңіз мүмкін. Бірақ бұл – сіз ойла­ғаннан да күр­делірек та­қырып.

Ежелгі гректер ақылды адам деп ақыл-ой, логика, эмоция үш­ті­гін біріктіре алатын тұлғаны айтқан. Эмоциялық интеллект­пен ойлауды алдыңғы орынға қойған. Бұл екі жарым мың жыл бұрын тіркелген дерек екен. Со­ған қарамастан, адам эмоция­сы мәселесі – әлі күнге өзекті тақырып.

Эмоцияларды қабылдау

Эмоциялар квадраты тәжірибиесі

Әрекет етуге дайын болу

БАТЫЛДЫҚ

БРЭЙНШТОРМ

Шығармашылық жаңа идеялар

КОЛЛОБАРАЦИЯ Жаңалыққа ашық болу Адалдық

СЫНИ ОЙЛАУ

Қатені іздеу

3 РЕАКЦИЯ

құрамасы

Біз эмоцияларға |тәнімізге |мәнге ықпал ете аламыз

- ТӘН

- ЭМОЦИЯЛАР

лимбикалық жүйемен байланысты

- МӘНДЕР неокортекс осы жағдайға әрдайым түсінік береді

Қолданылған әдебиеттер:

1.Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте. // Социальный интеллект: 2.Теория, измерение, исследования. - М.: Изд-во «ИП РАН», 2004. - С. 29–39.

3.Гоулман Д. С чего начинается лидер. - М.: Альпина Бизнес Букс, - 232 с.

жүктеу/скачать 9,94 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: