Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, проектор сызба – кестелер, бейнефильмдер.
Оқытудың әдістері мен түрлері: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру, практикалық сабақтар,топтық жоба жұмыстары , проблемалық оқыту , интербелсенді оқыту.
Деңгейлік тапсырмалар:
1-деңгей сұрақтары:
Күн қондырғысының негізгі көрсеткіштері және п.ә.к. қалай анықталады?
2-деңгей сұрақтары:
Күн радиациясының горизонталь беттікке күндізгі уақытта келіп түсуінің орташа айлық мәні қалай анықталады?
3-деңгей сұрақтары:
Күндізгі уақытта жер беті атмосферасының шектігінен тыс горизонталды беттікке келіп түсетін күн радиациясының орташа айлық шамасы қандай?
ОБСӨЖ тапсырмалары: Күн коллекторының жылу теңдеуін анықта. Күн коллекторында жұтылған күн энергиясы шамасын анықта.
СӨЖ тапсырмалары: Күн коллекторынан жоғалатын толық жылу энергиясының теңдеуі. Конвективті Qконв және сәулелікQсәу жылужоғалысы қалай анықталады?
Пайдаланылатын әдебиеттер:
Бекаев Л.С., Марченко О.В., Пинегин С.П. и др. Мировая энергетика и переход к устойчивому развитию. Новосибирск: Наука,2000.
Бекман У., Клейн С., Даффи Дж. Расчет солнечного теплоснобжения. – М.:Энергоиздат, 1982.
Бурман А.П. и др. Основы современной энергетики. – М. МЭИ. 2002.
Безруких П.П., Арбузов Ю.Д., Борисов Г.А. и др. Ресурсы и эффективность использования ВИЭ в россии: -Сенкт-Петербург.,2002.
Биомасса как источник энергии. Пер с англ. /Под ред С. Соуфера, О. Заберски. – М: Мир, 1985.
Васильев Ю.С., Мухаммадиев М.М., Елистратов В.В. Возобновляемые источники энергии и гидроаккумулирование. Учебное пособие. - СПб.: СПб ГТУ, 1995.
Васильев А.М., Лансман А.П. Полупроводниковые фотопреобразова-тели. М.: Сов. Радио, 1971.
Достарыңызбен бөлісу: |
