Физика, математика және ақпараттық технологиялар


Жобалау әрекетін сипаттайтын түсініктер



бет22/78
Дата15.10.2023
өлшемі247,05 Kb.
#115185
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   78
Байланысты:
УМКД ТКО (1)

Жобалау әрекетін сипаттайтын түсініктер



Проблема

Іс-әрекеттің негізі (адамдар, олардың арасындағы қарым-қатынас, пәндер, күнделікті және т.б.)

Проблеманы суреттеу

Адамдардың қарым-қатынасы, пәндер т.б.

Проблеманы талдау

Жағдайларды бөліп, әрқайсысын мұқият қарастыру

Проблемның себебі

Жағдайдың жалпылама сипаттамасы (субъект үшін маңызды тұрғысынан)

Мүдделілер

Адамдар, топтар немесе ұйымдар олар жағдайдың өзгеруін (+) немесе өзгермеуін қалайды (-)

Ықпалы

Мәселеге қатысты мақсатқа бағытталған адамдардың әрекеті

Негізгі проблема

Екі түрлі жағдайдың қарама-қайшылығы

Қайшылықтар

Құбылыс, баға, мәлімет, т.б. бір-біріне сәйкессіздігі

Мәселені талдау

Мәселенің пайда болуын анықтау және оны жоюдың жолы

Проблеманы шешудің басқа да жолдары

Қалыптасқан жағдайды өзгертудің түрлі бағыттары

Мақсат

Күтілетін түпкілікті нәтиже

Жобаның нәтижесі

Қалыптасқан жағдайдың өзгеруі

Көрсеткіштер

Жоспарланған нәтижеден көрінеді

Тәуекел

Алынған нәтижелердің кейбіреуі жағымды нәтиже бермейді

Тәуекелді талдау

Жобалауға ықтималды түрде ықпал ету жағдайлары

Тәуекелді жоспарлау

Оларды болдырмау жоспары

Тәуекелді болдырмау жоспары

Альтернативті іс - әрекет жоспары, ол өз кезегінде нәтижені алуға септігін тигізеді

Міндеттер

Ағымдық нәтижелерді белгілеу (қалыптасқан жағдайды өзгерту), олар мақсатқа жету үшін жүзеге асырылуы тиіс

Технология

Барлық тәсілдерді жоспарлау бірнеше жағдайларда бірдей нәтижеге әкеледі

Қадамдар

Уақыт өтсе де өзгермейтін әрекеттер

Жоспар

Тәсілдерді қолданудағы бірізділік

Ресурстар

Нақты мәселені шешудегі қолданылатын ресурстар

Өнім

Адамдардың еңбегі нәтижесінде пайда болатын нәтиже

Өлшемдер

Өзгерістердің деңгейін анықтайтын көзқарастар

«Бағалау» термині «жақын отыру» дегенді білдіретін латын сөзінен шыққандығы кездейсоқ емес, себебі бағалаудың негізгі сипаты бір адам басқа адамның не айтып, не істегенін немесе өзін-өзі бақылау жағдайында өзінің дербес ойлауын, түсінігін немесе тәртібін мұқият бақылауы болып табылады [2].
Бағалау – одан арғы оқу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жиынтықтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин.
«Бағалау» (appraisal) сөзі тағы басқа мағыналарды білдіреді. Ол бағалау әрекетін, бағалау қорытындысын, немесе зерттеу нәтижесі бар есептің мағынасын білдіруі мүмкін.
Бағалау – бірде бастапқы деректерден бірдей қорытынды, нәтиже шығатын ғылым.
Бағалаушы белгілі бір обьектіге бағалау жүргізуге арнайы білімі бар маман. Бағалаушының және бағалаудың анықтамасын қарастырайық:
Бағалау мақсаты құн туралы қорытынды жасау,
Бағалаушының мақсаты мақсаты анық белгіленген бағалауға қорытынды жазған кезде тәуелсіз және үшінші жақ етінде әрекет ету.
Критерий – ұсынылған талаптарға сәйкес бір нәрсені бағалау бойынша шешім қабылдау ережесі, негіздемесі және белгісі. Әр критерийдің дискрипторы болады, онда оқу тапсырмасының орындалу нәтижесінің дұрыстығы туралы нақты түсінік беріледі. Дискрипторға сәйкес бағалау оқушының қойған мақсатына жетуін анықтайды [3].
Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі:

    • алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;

    • анық, айқындылығы;

    • бағаның әділдігі;

    • өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

«Критериалды бағалау технологиясы» пәнінің мазмұны студенттердің білім деңгейінің жетістігін бағалау 5 критерий (А,В,С,D,F) бойынша құрастырылды. Әрбір критерий тапсырмалары жүйелі орындауға бағытталған. «Тапсырма» сөзі бұл арада кең ауқымда қолданылады – ол мұғалімнің сұрағы, жаттығуы, шығармасы, жобасы және т.б. болуы мүмкін. Бағалау үдерісіндегі критерий түсінігі, мазмұны ондағы қолданылатын тапсырмалар мен әдістер келесі 1-кестеде келтірілген.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   78




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет