«Физика» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып



бет20/30
Дата22.01.2023
өлшемі0,57 Mb.
#62286
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   30
Байланысты:
СОР Физика 11 ЕМН каз

Жалпы балл: 12

Бағалау критерийі

Тапсырма


Дескриптор

Балл

Білім алушы

релятивистік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін
анықтайды;

1

релятивистік эффект салдарынан массаның өсу үшін қажетті формуланы дұрыс жазады; формуланы түрлендіреді
дұрыс есептейді

1

1
1


шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын
анықтайды;

2

шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығын анықтайтын формуланы дұрыс жазады;
берілген формуланы қолдана отырып, дұрыс есептеу жүргізеді;

1
1

зарядталған

3

Зарядталған бөлшектердің үдеткіштердегі

1

бөлшектердің




қозғалысын сипаттайды;

1

үдеткіштерінің







1

жұмыс істеу







1

принципіне сүйене отырып сипаттайды және
қозғалыстағы










қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін дұрыс сипаттайды;

1
1
1

зарядталған










бөлшектің










радиусы неліктен










өзгеретіндігін










түсіндіреді;










Жалпы балл

12

«Салыстырмалы теорияның элементтері» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні





Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы
қажет екендігін анықтайды;

релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін анықтау қиындық
туғызады;

релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін анықтауда қателер жібереді;

релятивтік эффект салдарынан массаның өсу үшін поезд қандай жылдамдықпен қозғалуы қажет екендігін дұрыс анықтайды;

шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше
есе артатындығын анықтайды;

шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын анықтау қиындық туғызады;

. шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын анықтауда қателер жібереді;

шапшаң қозғалатын бөлшектің өмір сүру уақытының ұзақтығы неше есе артатындығын дұрыс анықтайды;

зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттайды және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы
неліктен өзгеретіндігін түсіндіреді;

зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттау және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін түсіндіру қиындық туғызады;

зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттауда және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін түсіндіруде қателер жібереді;

зарядталған бөлшектердің үдеткіштерінің жұмыс істеу принципіне сүйене отырып сипаттайды және қозғалыстағы зарядталған бөлшектің радиусы неліктен өзгеретіндігін дұрыс түсіндіреді;

«Атомдық және кванттық физика» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

        1. - фотоэффектінің табиғатын түсіндіру және оны қолдануға мысалдар келтіру;

        2. - фотоэффектінің заңдары мен Эйнштейн теңдеуін есеп шығаруда қолдану

11.8.1.8 - фотосинтез және фотография үдерісін мысалға келтіре отырып, жарықтың химиялық әсерін сипаттау

        1. - Бор постулаттарына сүйеніп атомның орнықты күйінің шартын түсіндіру

        2. - сутегі атомының энергетикалық құрылымына сүйене отырып, сызықтық спектрдің табиғатын түсіндіру;

        1. - де Бройль толқын ұзындығының формуласын есептер шығаруда қолдану;

        2. - де Бройль болжамын түсіндіру

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Ішкі және сыртқы фотоэффект құбылыстарын бір-бірінен ажырата отырып, фотоэффект құбылысының қолдану аясына мысалдар келтіреді;

  • фотоэффектінің қызыл шекарасының толқын ұзындығын анықтайды;

  • жарықтың химиялық әсерін сипаттайды;

  • Бор постулаттарына сүйеніп атомның орнықты күйінің шартын ескере отырып, орбитада орналасқан сутек атомының энергиясы әртүрлі қанша квант шығара алатындығын анықтайды және сутек атомындағы электрон бір энергетикалық деңгейден екінші энергетикалық деңгейге ауысқанда, атомның энергиясы қалай өзгеретіндігін біледі;

  • сутегі атомының энергетикалық құрылымына сүйене отырып, оның шығару спектрінде қанша сызықты көруге болатындығын анықтайды;

  • де Бройль толқын ұзындығының формуласын есептер шығаруда қолданады;

  • де Бройль болжамын дәлелдейтін тәжірибені сипаттап жазады;

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   30




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет