ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ

72 
внеурочного мероприятия, имеющего в своей основе элементы патриотического 
воспитания с использованием иностранного языка. 
Ключевые 
слова:
Патриотическое 
воспитание, 
иностранный 
язык, 
государственная программа. 
Annotation. 
The article is about regulations of Federal Government Educational 
Standard of patriotic upbringing, state program “Patriotic upbringing citizens of Russian 
Federation for the period of 2016-2020 year”, giving brief summary of out of classes activity, 
that has elements of patriotic education through foreign language. 
Key words:
Patriotic upbringing, foreign language, state program. 
Патриотическое воспитания является важной составляющей в 
образовании подрастающего поколения. приобретает всё более и более 
сильную значимость. Федеральный государственный образовательный 
стандарт (далее ФГОС, стандарт) предъявляет определённый список 
требований к результатам обучения. В соответствии со стандартом на 
ступени начального общего образования осуществляется становление основ 
гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся. Системно-
деятельностный подход, лежащий в основе стандарта, предполагает 
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих задачам построения 
демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога 
культур 
и 
уважения 
многонационального, 
поликультурного 
и 
поликонфессионального 
состава 
российского 
общества. 
Согласно 
требованиям, к результатам освоения основной образовательной программы 
начального общего образования личностные результаты освоения программы 
должны отражать «формирование основ российской гражданской 
идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и 
историю 
России, 
осознание 
своей 
этнической 
и 
национальной 
принадлежности; формирование ценностей многонационального российского 
общества; становление гуманистических и демократических ценностных 
ориентаций» [3].
Правительством Российской Федерации утверждена государственная 
программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 
2016-2020 годы», согласно которой патриотическое воспитание представляет 
собой 
систематическую 
целенаправленную 
деятельность 
органов 
государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по 
формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства 
верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и 
конституционных обязанностей по защите интересов Родины [1]. 
Для 
формирования 
основ 
гражданской 
идентичности 
и 
патриотического воспитания образовательному учреждению необходимо 
создать соответствующие условия. Условия достигаются через систему 
уроков, систему воспитательных мероприятий и материальную среду 
(государственные символы) [2, c. 6]. 
Стандарт предъявляет довольно чёткие требования к результатам 
освоения программы, в данном случае мы рассматриваем гражданско-
патриотического воспитание. После рассмотрения положений стандарта 

73 
возникает закономерный вопрос: «А причём же здесь иностранный язык?». 
На этот вопрос мы ответим таким образом: «Иностранный язык (английский) 
является средством, ключом к открытию новых знаний о мире, о людях, о 
традициях». Представим себе внеурочное мероприятие (4 класс), 
посвящённое многонациональности государства, участники могут быть 
одеты в национальные костюмы, могут быть представлены национальные 
блюда, песни и т.д. Единственное требование – использовать третий язык. Не 
русский – язык большинства детей, не родные языки детей, представленные 
на мероприятии, а иностранный – английский язык. Используя иностранный 
язык, обучающиеся не только будут погружены в языковую среду, но и будут 
гораздо более внимательно слушать своего собеседника, и более 
внимательно изучать собственные традиции, поскольку им необходимо будет 
донести информацию на изучаемом языке. На более ранних этапах в игровой 
форме дети могут сталкиваться со словами на иностранном языке, 
описывающими известные им праздники и предметы, как русские, так и 
зарубежные. Таким образом, обучающиеся будут чаще встречаться со 
словами, которые в обычной речи не упоминаются, что приведёт к большей 
осведомлённости школьников относительно национального достояния их 
страны. 
ЛИТЕРАТУРА 
1.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской 
Федерации 
на 
2016 
- 
2020 
годы». 
URL: 
http://static.government.ru/media/files/8qqYUwwzHUxzVkH1jsKAErrx2dE4q0ws.pdf 
(дата обращения: 09.11.2018). 
2.
Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в период реализации ФГОС. 
Методические рекомендации / Авт.-сост.: Паршина Т.Б., Корнеева Т.П. – Пенза, 2016.
116 с. 
3.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего 
образования (1-4 кл.). URL: https://минобрнауки.рф/документы/922 (дата обращения: 
04.11.2018). 
Кувшинова А.А.
Москва 

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: