Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая



Pdf көрінісі
бет233/261
Дата18.04.2022
өлшемі4,05 Mb.
#31310
түріСборник статей
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   ...   261
Байланысты:
Patrioticheskoe vospitanie Ot slov k delu 2

Key  words:  Patriotism,  Patriotic  education,  Patriotic  consciousness,  Patriotic  activity, 

civic activity. 

 

Деятельность  государства  в  отношении  становления  и  развития 



патриотического  воспитания  граждан,  особенно  молодёжи,  имеет  глубокие 

исторические  корни.  Потребность  в  этом  возникает  с  самого  появления 

государства.  Это  объясняется  тем,  что  все  государства,  даже  в  период 

становления,  нуждаются  в  мирном  и  коллективном  труде  общества,  иначе 

такое  государство  не  может  выступать  в  качестве  суверенного.  Не  стоит 

забывать, что источником героических поступков и боевых подвигов нашего 

великого народа является патриотизм. Сильная армия – плод патриотических 

отношений.  Таким  образом,  государство  нуждается  в  формировании  у 

населения  чувства  патриотизма.  В  связи  с  этим  тема  становления  военно-

патриотического воспитания граждан всегда актуальна [3]. 

Ярким примером государственной политики в данной сфере выступает 

Россия.  Об  этом  свидетельствуют  многие  факторы:  победа  в  Великой 

Отечественной  Войне,  обостренное  внимание  к  теме  патриотизма  великих 

русских классиков, характерное православное мировоззрение и культура. Но 

на  повестке  дня  стоят  следующие  обстоятельства,  позволяющие 

констатировать  необходимость  проведения  и  совершенствования  политики 

по формированию патриотизма в нашей стране: стремление США и запада к 

изоляции  России  на  международной  арене  и  построению  ей  негативного 

имиджа,  ослабление  её  экономической,  политической  и  духовной  сфер; 

присутствие  в  стране  людей,  разделяющих  позицию  внешних  оппонентов; 

ложные  отводы  от  военной  службы  молодых  людей;  глобализационные 

процессы.  

Для того, чтобы любое направление политики развивалось эффективно, 

нужно иметь понимание: а) что развивать; б) почему необходимо развивать; 

в)  каким  образом  развивать.  Попробуем  ответить  на  эти  вопросы  в 

отношении формирования патриотического воспитания. 

Ответ  на  первый  вопрос,  казалось  бы,  очевиден  –  речь  идёт  о 

формировании  у  граждан  патриотизма.  Но  дело  в  том,  что  это  понятие 

является  достаточно  неоднозначным  и  является  предметом  многих 



394 

 

дискуссий.  Общепринято  считать,  что  патриотизм  –  это  любовь  к  Родине. 



И.И.  Кондрашин  отмечает,  что  в  общественном  сознании  наиболее 

распространен подход к этому определению с точки зрения патриотизма как 

социального  чувства  –  любовь  к  Отечеству  [2].  В  соответствии  с  мнением 

Т.А.  Евлаповой,  патриотизм  заключается  в  необходимости  любить  родину, 

словно свою мать, несмотря на то, какая она, т.е. безусловно [1]. Некоторые 

авторы  вкладывают  рационально-идеологический  смысл:  «Патриотизм  –  не 

только  нравственный,  но  и  политический  принцип,  социальное  чувство, 

отражающее любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое 

и  настоящее,  стремление  защищать  интересы  Родины»  [7].  Говоря  о 

структурных  элементах  патриотизма,  И.В.  Цветкова  утверждает,  что 

патриотизм  состоит  из  эмоционального  аспекта,  волевого,  рационального  и 

мировоззренческого [9]. Более приближенным к представлению патриотизма 

как части государственной политики представляется мнение Р.Я. Мирского: 

«Патриотизм  включает  в  себя  три  взаимосвязанных  между  собой 

компонента: 

патриотическое 

отношение, 

патриотическое 

сознание, 

патриотическая  деятельность»  [4].  Таким  образом,  стоит  рассматривать 

данное  понятие  как  комплексное  духовно-практическое  образование. 

Учитывая  проведенный  анализ  содержания  этого  понятия,  представляется 

возможным  дать  следующее  определение:  патриотизм  –  это  положительное 

отношение людей к своему Отечеству, выраженное в чувствах любви к нему, 

проявляющееся  в  деятельности  на  его  благо,  в  реализации  которого 

участвуют государственные и общественные организации. Отвечая на вопрос 

о  том,  что  формировать,  можно  сказать,  что  речь  идёт  о  патриотизме,  в 

основе  которого  лежит  патриотическое  сознание,  выражающееся  в 

патриотическом 

отношении 

и 

проявляющееся 



в 

патриотической 

деятельности. 

В  связи  с  этим  в  осуществлении  государственной  политики  по 

формированию патриотического воспитания должно лежать самостоятельное 

направление, 

включающее 

теоретическое 

осмысление 

феномена 

патриотизма.  Важность  данного  утверждения  подчеркивает  раздел 

Государственной  программы  «Патриотическое  воспитание  граждан 

Российской  Федерации  на  2016-2020  годы»  под  названием  «Научные  и 

организационно-методические 

основы 

патриотического 

воспитания 

граждан» [6].  

Переходя  к  ответу  на  второй  вопрос,  –  почему  необходимо 

формировать  у  граждан  патриотическое  воспитание,  стоит  обратить 

внимание  на  то,  чем  обусловлена  данная  потребность.  Необходимость  в 

проведении политики в этой сфере объясняется существующими нынешними 

угрозами  нашему  государству,  как  внутренними,  так  и  внешними.  Чтобы 

ослабить страну на международной арене, в политику государства начинают 

вмешиваться  страны,  конкурирующие  с  Россией.  Так  они  могут  породить 

конфликт  внутри  общества,  неприязнь  к  своей  стране  и  многие  другие 

негативные  последствия.  Выходящими  из  этого  всего  итогами  становится 

«утечка  умов»,  мнение  о  том,  что  в  других  странах  живётся  лучше,  отказ 




395 

 

работать  в  государственных  структурах  и  служить  в  нашей  армии. 



Наблюдается  и  наличие  общественного  мнения,  особенно  в  молодёжной 

среде, о постыдности слова «патриот» [9]. 

С  одной  стороны,  уровень  патриотического  настроения  у  россиян 

возрастает. Об этом свидетельствует исследование социологической службы 

«Среда»,  которая  провела  опрос  накануне  Дня  флага  России  в  2018  году 

«Любите  ли  вы  Россию?».  71%  респондентов  ответили  на  данный  вопрос 

положительно.  В  сравнении  с  результатами  такого  же  исследования  в  2016 

году,  количество  «патриотов»  возросло  на  15%  [3].  С  другой  стороны, 

наличием  положительных  патриотических  настроений  нельзя  восхищаться, 

так как считать себя патриотом и быть им – две разные вещи. Также следует 

обращать  внимание  на  тот  факт,  что  патриотические  чувства  хоть  и 

возникают  естественным  образом,  но  сохраняются  и  укрепляются  только  в 

определённой  социальной  среде.  А  это  значит,  что  задача  укрепить  их 

является  задачей  государства,  ведь  патриотом  не  рождаются,  а  становятся. 

Отсюда роль патриотического воспитания граждан, особенно в молодёжной 

среде, приобретает важность, а его формирование приобретает непрерывный 

характер.  Таким  образом,  какими  бы  ни  были  показатели  исследований 

субъективного  отношения  к  патриотизму,  необходимо  не  только  повышать 

уровень патриотического воспитания, но и постоянно поддерживать его [5].  

Пожалуй,  самым  сложным  представляется  поиск  ответа  на  вопрос  о 

том, как формировать чувство патриотизма и в каком направлении. Для этого 

стоит представить патриотизм как многогранное социальное явление во всей 

его  полноте  проявлений.  Для  уяснения  вопроса  о  проявлениях  патриотизма 

способствует  рассмотрение  его  в  качестве  субъект-объектного  отношения. 

Объектом  и  субъектом  патриотического  воспитания  могут  выступать  не 

только  отдельные  личности,  но  и  группы  людей,  связанные  по  тому  или 

иному признаку.  

На основе этого можно выделить основные субъекты патриотического 

воспитания: 

личность; 

социальная 

группа, 


образованная 

по 


демографическому,  территориальному,  профессиональному  и  другим 

признакам; классы и этносы; народ данной страны. 

Объектом же принято считать само Отечество, но учитывая социально-

политический  подход  к  понятию  «патриотизм»,  нельзя  не  брать  в  счёт 

политическую,  экономическую  и  социальную  сферы  государства.  На 

сегодняшний  день  можно  признать  объектами  патриотизма  следующие 

элементы:  пространственно-территориальные  характеристики  Отечества; 

основные  сферы  Отечества  и  его  общественной  жизни:  экономическая, 

социальная,  политическая,  духовная,  природная  среда;  исторические 

характеристики Отечества. 

Субъект-объектные патриотические связи возникают и функционируют 

по-разному  [3].  Это  может  быть  сохранение  культурных  памятников, 

гордость  за  героизм  российских  солдат,  деятельность  по  воспитанию 

молодёжи,  сохранение  русского  языка  и  сопротивление  заимствованиям, 




396 

 

сохранение  и  оберегание  природы,  гордость  за  достижения  в  науке  и 



способствие её развитию и т.п. 

Представляется  логичным  взять  за  основное  направление  развития  и 

формирования  патриотизма  улучшение  уровня  жизни  населения,  то  есть 

массовых  его  субъектов  и  объектов  патриотических  отношений.  Изменения 

любой  сферы  жизни  в  худшую  сторону  вызывают  антипатриотичные 

явления, и наоборот.  

Помимо воспитания любви к Родине у молодёжи нужно формировать и 

такие  аспекты  патриотизма,  как  гражданский,  национальный,  культурный, 

исторический,  экологический  и  т.д.  Государству  следует  уделять  большее 

внимание  тем  сферам  жизни,  которые  рождают  воспитательные  институты: 

образованию,  науке,  медицине,  спорту  и  физической  культуре,  искусству. 

Для  того,  чтобы  программы  по  патриотическому  воспитанию  были 

систематизированы  и  приведены  к  единому  знаменателю,  необходимо 

создание  специального  направления  по  обучению  и  подготовке  кадров, 

занимающихся патриотическим воспитанием детей и подростков (в основном 

педагогов),  куда  будут  включены  моральные,  психологические  и 

академические  составляющие,  и,  следовательно,  необходимо  создание 

профессиональной литературы и методических рекомендаций.  

Огромную роль в этом плане играют и общественные организации. За 

государством  остаётся  принятие  указов,  законов  и  программ  для  развития 

военно-патриотического  воспитания  наряду  с  их  исполнением,  а  за 

общественными организациями – работа с мотивацией граждан к социальной 

активности,  гражданственности.  Некоммерческий  сектор  способен  оказать 

государству  огромную  поддержку  в  реализации  принципов  социальной 

справедливости  с  учётом  воспитательной  патриотической  составляющей, 

преимущественно  среди  молодого  населения.  Для  воплощения  этих  идей  в 

жизнь, необходима поддержка правительства, создание специализированных 

центров и молодежных общественных организаций, которые занимались бы 

исключительно  развитием  патриотического  духа  и  воплощением  человека  - 

патриота. 

В  патриотическом  воспитании  населения  страны,  конечно  же,  нужно 

использовать  не  только  традиционные  методы,  но  и  новые  формы, 

инновационные 

средства. 

Так, 

в 

Государственной 



программе 

«Патриотическое  воспитание  граждан  РФ  на  2016-2020  годы»  отмечается, 

что  она  является  обновлённым  вариантом  ранее  принимаемых  программ  в 

этой области, а также сохраняет непрерывность и комплексность процесса по 

формированию  патриотического  сознания  на  основе  инновационных 

технологий  в  современных  условиях  [6].  На  данный  момент,  из  новых 

технологий  и  подходов  к  формированию  патриотического  воспитания  в 

образовательных  учреждениях  используются  проектная  деятельность,  иные 

коллективные творческие дела, использование информационных технологий, 

что  позволяет  учащимся  уметь  анализировать,  иметь  наиболее  полное 

представление  о  данной  тематике.  Все  эти  методы  подробно  описаны  в 

Программе. Однако не стоит считать, что Программа разработана в полном 




397 

 

объёме и охватывает весь спектр направлений, которые можно задействовать 



в  реализации  политики  по  патриотическому  воспитанию.  Так,  например,  в 

программе  не  наблюдается  вопросов  по  взаимодействию  и  поддержке 

военнослужащих, а также ведение и помощь в адаптации уже отслуживших, 

что,  в  свою  очередь,  неприемлемо,  так  как  эти  люди  являются  главным 

доказательством высокого патриотического духа и любви к родине, ведь они 

сами  являются  защитниками  Отечества  и  примером  для  подрастающего 

поколения. 

Патриотизм является одной из постоянных ценностей и расценивается 

как  важнейшее  духовное  достояние  личности.  История  нашего  государства 

всегда была неотделима от патриотизма, который наполнял все сферы жизни 

общества.  Таким  образом,  Россия  на  современном  этапе  в  связи  с 

переживанием  сложного  и  достаточно  противоречивого  периода  своего 

развития и нахождением под воздействием внешних и внутренних вызовов и 

угроз  особо  нуждается  в  патриотизме  своих  граждан,  а,  следовательно,  и  в 

эффективной государственной политике в этой области. 

ЛИТЕРАТУРА 

1.  Евлапова, Т.А. Неизменность идеи патриотизма / Т.А. Евлапгова // Власть. 2011. №6. 

С.128-132.  

2.  Кондрашин,  И.И.  О  современном  понимании  патриотизма  /  И.И.  Кондрашигн  // 

Вестник Российского философского общества. 2012. № 2. С.20- 23. 

3.  Кузьмин,  А.  В.,  Трифонов  Ю.  Н.  Формирование  патриотизма:  возможности 

государственной политики // Ученые записки Тамбовского отделения РгоСМУ. 2015. 

№4.  

4.  Кирсанов,  А.И.  «Радикализм»,  экстремизм»,  сепаратизм»,  «терроризм»:  сущность  и 



соотношение  понятий  //  Экстремизм  и  толерантность  в  дискурсе  межкультурной 

коммуникации [Текст] / сборник статей. – М.: Полиграф сервис, 2018. С. 4-7.  

5.  Николаева,  А.А.  Гражданская  идентичность  в  структуре  социальных  идентичностей 

личности / Вестник практической психологии образования. 2011. № 4. С. 67-70. 

6.  Проект 

Федеральной  программы  «Реформирование  и  развитие  системы 

государственной  службы  Российской  Федерации  в  2015  –  2018  годах»  // 

[Электронный  ресурс]  /  http://russia.ink/проект-федеральной  программы  (дата 

обращения: 05.11.2018). 

7.  Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. 5-е изд. – М.: Политиздат, 1987. 544 с.  

8.  Цветкова,  И.В.  Поколенчгеские  различия  в  динамике  патриотических  ценностей  (на 

примере г. Тольятти) / И.В. Цветкова // Социс. 2014. №3. С.44-47. 

9. 

Щелоков,  А.А.  По  ложным  ориентирам.  Неотвратимый  провал  так  называемого 



военно-патриотического  воспитания  /  А.А.  Щелоков  //  Независимое  военное 

обозрение. 2016, 24 ноября. 

 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   ...   261




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет