Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая

Патриотическое 

воспитание, 

иностранный 

язык, 

государственная программа. 

Standard  of  patriotic  upbringing,  state  program  “Patriotic  upbringing  citizens  of  Russian 

Federation  for  the  period  of  2016-2020  year”,  giving  brief  summary  of  out  of  classes  activity, 

that has elements of patriotic education  through foreign language. 

Патриотическое  воспитания  является  важной  составляющей  в 

сильную  значимость.  Федеральный  государственный  образовательный 

стандарт  (далее  ФГОС,  стандарт)  предъявляет  определённый  список 

требований  к  результатам  обучения.  В  соответствии  со  стандартом  на 

ступени  начального  общего  образования  осуществляется  становление  основ 

гражданской  идентичности  и  мировоззрения  обучающихся.  Системно-

деятельностный  подход,  лежащий  в  основе  стандарта,  предполагает 

воспитание  и  развитие  качеств  личности,  отвечающих  задачам  построения 

демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога 

культур 

уважения 

многонационального, 

поликультурного 

и 

поликонфессионального 

российского 

общества. 

Согласно 

требованиям, к результатам освоения основной образовательной программы 

начального общего образования личностные результаты освоения программы 

должны  отражать  «формирование  основ  российской  гражданской 

идентичности,  чувства  гордости  за  свою  Родину,  российский  народ  и 

историю 

России, 

своей 

и 

национальной 

общества;  становление  гуманистических  и  демократических  ценностных 

ориентаций» [3].  

Правительством  Российской  Федерации  утверждена  государственная 

программа  «Патриотическое  воспитание  граждан  Российской  Федерации  на 

2016-2020 годы», согласно которой патриотическое воспитание представляет 

собой 

систематическую 

деятельность 

органов 

государственной  власти,  институтов  гражданского  общества  и  семьи  по 

формированию  у  граждан  высокого  патриотического  сознания,  чувства 

верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и 

конституционных обязанностей по защите интересов Родины [1]. 

Для 

основ 

идентичности 

и 

патриотического  воспитания  образовательному  учреждению  необходимо 

уроков,  систему  воспитательных  мероприятий  и  материальную  среду 

(государственные символы) [2, c. 6]. 

Стандарт  предъявляет  довольно  чёткие  требования  к  результатам 

освоения  программы,  в  данном  случае  мы  рассматриваем  гражданско-

патриотического  воспитание.  После  рассмотрения  положений  стандарта 

73 

 

возникает  закономерный  вопрос:  «А  причём  же  здесь  иностранный  язык?». 

На этот вопрос мы ответим таким образом: «Иностранный язык (английский) 

является  средством,  ключом  к  открытию  новых  знаний  о  мире,  о  людях,  о 

традициях».  Представим  себе  внеурочное  мероприятие  (4  класс), 

посвящённое  многонациональности  государства,  участники  могут  быть 

одеты  в  национальные  костюмы,  могут  быть  представлены  национальные 

блюда, песни и т.д. Единственное требование – использовать третий язык. Не 

русский – язык большинства детей, не родные языки детей, представленные 

на мероприятии, а иностранный – английский язык. Используя иностранный 

язык, обучающиеся не только будут погружены в языковую среду, но и будут 

гораздо  более  внимательно  слушать  своего  собеседника,  и  более 

внимательно изучать собственные традиции, поскольку им необходимо будет 

донести информацию на изучаемом языке. На более ранних этапах в игровой 

форме  дети  могут  сталкиваться  со  словами  на  иностранном  языке, 

описывающими  известные  им  праздники  и  предметы,  как  русские,  так  и 

зарубежные.  Таким  образом,  обучающиеся  будут  чаще  встречаться  со 

словами, которые в обычной речи не упоминаются, что приведёт к большей 

осведомлённости  школьников  относительно  национального  достояния  их 

страны. 

ЛИТЕРАТУРА 

1.  Государственная  программа  «Патриотическое  воспитание  граждан  Российской 

Федерации 

на 

2016 

- 

2020 

годы». 

URL: 

http://static.government.ru/media/files/8qqYUwwzHUxzVkH1jsKAErrx2dE4q0ws.pdf 

(дата обращения: 09.11.2018). 

2.  Гражданско-патриотическое  воспитание  обучающихся  в  период  реализации  ФГОС. 

Методические рекомендации / Авт.-сост.: Паршина Т.Б., Корнеева Т.П. – Пенза, 2016.  

116 с. 

3.  Федеральный  государственный  образовательный  стандарт  начального  общего 

образования  (1-4  кл.).  URL:  https://минобрнауки.рф/документы/922  (дата  обращения: 

04.11.2018). 

 

Кувшинова А.А.   

Москва 

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: