4. Баланың оқуына және демалуына жағдай жасалған ба?
А) Ия
ә) Жоқ.
5. Отбасында төмендегі заттардың қайсысы орын алады?
- кітапхана.
- телевизор.
- саяжай.
- машина.
- компьютер.
Ата-аналарға арналған сауалнама
Ата-ананың аты-жөні:________________________________________
№
|
Тапсырмалар
|
Иә
|
кейде
|
жоқ
|
1
|
Сіз отбасының барлық мүшелері тең құқықты болуы керек деп санайсыз ба?
|
|
|
|
2
|
Балаңыз сізбен бірге үйдің шаруашылық істеріне араласады ма?
|
|
|
|
3
|
Баланы күш көрсетіп жазалау-тәрбиелеудің ең тиімді әдісі дегенге келісесіз бе?
|
|
|
|
4
|
Баланы жиі мадақтау пайдалы ма?
|
|
|
|
5
|
Сіз балаңызбен әлемдегі болып жатқан жаңалықтарды және отбасылық мәселелерді жиі талқылайсыз ба?
|
|
|
|
6
|
Кейбір тақырыптарды балаларға жария ету аса қажет емес деп санайсыз ба?
|
|
|
|
7
|
Сіздің ойыңызша,педагогтар сіздің балаңызға әділетсіз қарайды ма?
|
|
|
|
8
|
Сіздің қолыңыз жетпеген нәрсеге балаңыздың жетуін қалайсыз ба?
|
|
|
|
9
|
Баланың өз ата-анасын сынауға құқығы бар ма?
|
|
|
|
10
|
Балаңыздың отбасылық кеңестің шешімін бұзуға құқығы бар ма?
|
|
|
|
11
|
Отбасының әрбір мүшесі өз көзқарасын білдіруге құқығы бар ма?
|
|
|
|
12
|
Балаларыңыз сізбен сырласа ма және жеке бас мәселесіне байланысты сізден кеңес сұрайды ма?
|
|
|
|
13
|
Баланы дұрыс бағытта тәрбиелеу үшін педагогикалық ұстанымдарға жүгінесіз бе?
|
|
|
|
14
|
Баланың өткен қателіктерін есіне түсіресіз бе?
|
|
|
|
15
|
Отбасымда балаларыммен өзара түсінушілік бар деп есептейсіз бе?
|
|
|
|
Ата-аналарға арналған сауалнама
Құрметті ата-ана сізге ұсынылып отырған сұрақтардың ішінен өзіңіздің қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді белгілеңіз!
Алдын-ала рахмет!
Тәрбиелеу ісіне қандай әдістерді көбірек қолданасыз?
а) өзіне мысал келтіру;
ә) талап етушілік;
б) сендіру;
в) жазалау;
г) мадақтау.
2. Сіздің отбасыңызда балаға талап етушілікте ынтымақтастық, ауызбірлік сақталады ма?
а) ия;
б) жоқ.
3. Тәрбиеде мадақтаудың қай түрін қолданасыз?
а) мақтау;
ә) отбасы мүшелері бірауыздан баланың жақсы қылықтарын, жаңа кітап, ойыншық сатып алғанда мақтау;
4. Баланы тәрбиелегенде күш қолданасыз ба?
а) ия;
ә) жоқ;
б) әркезде.
5. Сіздің таңдаған әдісіңіз балаға оң ықпал етеді ме?
а) ия;
ә) жоқ;
б) әркезде.
6. Балаңыз сізге сенім білдіре ме, құпиясымен бөлісе ме?
а) ия;
ә) жоқ;
б) әркезде.
7. Бала тәрбиесі үшін сіз өз жүріс-тұрысыңызды, мінез-құлқыңызды бақылауға тырысасыз ба?
а) ия;
ә) жоқ;
б) әркезде.
8. Баланы тұлға ретінде құрметтейсіз бе?
а) ия;
ә) жоқ;
б) әркезде.
9. Бала тәрбиесіндегі кездесіп жатқан қиыншылықтарды кімдермен бірге шешуге талпынасыз?
а) жеке өзім;
ә) әкесімен;
б) көршілермен;
в) туған-туыстарымен;
г) педагог-психологпен, әлеуметтік педагогпен;
д) сынып жетекшісі немесе пән мұғалімдерімен.
10. Бала тәрбиелеуде мектепке қояр талабыңыз бен ұсынысыңыз:__________________________________________________
Ойындар
“Кім екенін тап” ойыны
Әрбір адам өзінің аты-жөнін көрсетпей, өз-өзіне психологиялық мінездеме жазады. Өзінің ұнамды-ұнамсыз қасиеттерін жазуы керек. Бұл мінездеме жазылған беттерді жетекші жинап, араластырады да, арасынан біреуін алып, дауыстап оқиды. Топ мүшелері мінездеменің иесін табу керек.
“Шөлдеу” ойыны
Балалардың қолдары шынтақтан қозғалмайды. Балалар өздерін “ыстық шөп” даладамыз деп елестедеді, қатты шөлдейді. Бір кезде тостағандарға құйылған суға кездеседі. Енді осы суды ішуге амал табулары керек.
“Алып” ойыны
Екі бала қатар тұрады, біреуінің сол аяғын екіәншісінің оң аяғын байлайды, сөйтіп, бір белгіленген жерге барады. Немесе: үш, төрт, т.б. балаларды бірге байлайды, сосын олар бірге жүруге тырысады (бақаға ұқсап секіреді).
“Көпір” ойыны
Еденге бормен “көпір” (түзу) сызылады. Екі топ бір-біріне қарсы шыққан балалар “көпірден” құлап қалмай өтуі керек. Балалар бір-біріне көмектесіп, орындарын ауыстырып, бір-бірін өткізіп жіберулері керек.
“Көңіл-күйімізді жаттықтыру”
Жүргізуші: Бүгін мен сендерді актер болуға үйретемін. Мен сендерге нені көрсетіңдер десем, соны бет-әлпеттеріңмен бейнелейсіңдер.
Қабағы түйілген, ашулы адамның кейпі;
Қасқырдан қорыққан қоянның, ұядан түсіп қалған балапанның, мысықтан қорыққан тышқанның, иттен қорыққан баланың бет-әлпеті;
Жылап тұрған адамды көрсету;
Жәй күліп тұрған адамды және қатты күліп тұрған адамды көрсету;
Өлең айтып тұрған адамның сезімін көрсете білу
Достарыңызбен бөлісу: |
