Студенттерге берілетін тапсырма:
«Сөз», «Сөздік қор» ұғымдарына түсінік
Бала тіліндегі сөздердің тобы.
Тәрбиеші басшылыққа алатын принциптер.
ІІ. Студенттер мен оқытушылардың бірлесіп атқаратын жұмыстары:
1.Тапсырма сұрақтары бойынша оқытушы мен студенттер пікір алысады.
Сөз __________________________________________
Актив сөздер ……………….
Пассив сөздер ……………..
Сөздік жұмысын жүргізгенде басшылыққа алынатын принциптер:
ІІІ. Студенттердің өзіндік жұмыстары.
“Балбөбек”, “Алғашқы қадам” бағдарламалары бойынша сәбилер тобына сөздік қорын дамыту бөліміне талдау жасау.
3.2. Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын дамытудың міндеттері.
Мақсаты: Балалардың сөздік қорын қамтудың міндеттерімен таныстыру, олардың мағынасына түсінік беру. Бағдарламалармен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Жоспар
Балаладың сөздік қорын толықтыру.
Баланың сөздік қорын нақтылау.
Сөздік қорды жандандыру.
Бала тілінің тазалығын сақтау.
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын дамытудың төмендегідей міндеттері бар:
Балалардың сөздік қорын жаңа сөздермен толықтыру.
Топтағы балалардың жас ерекшеліктеріне қарай тіл дамыту сабақтарында 1- 4 сөзге дейін үйретілуі тиіс.
Бала көрген, таныған заттарын сипаттап, салыстырып айту үшін оның сынын, сапасын білдіретін сөздерді меңгеруі тиіс. Сондай – ақ бала синоним, омоним, онтоним, теңеу, эпитет сөздермен де танысулары керек. Ертегі, мақал-мәтел, жұмбақ, жаңылтпаш, болжам сөздерді тыңдау арқылы тұрақты сөз тіркестерін де естіп, үйренеді. Мысалы, қас қарайды, төбе шашы тік тұрды т.б.
Сонымен балаларға үйретілетін жаңа сөздер көбіне табы жағынан – зат есім, сын есім, сан есім, етістік, үстеулер болып келеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
