И. О. Зав кафедрой ревматологии, к м. н. Дильманова Д. С
Вопросы для подготовки к занятию
жүктеу/скачать 282,62 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Формат проведения занятия
- Контроль занятия: Оценка – суммативная. (в виде обратной связи) Задания для СРСП
- Контроль СРСП
- Контроль СРС
| Вопросы для подготовки к занятию:
Этиология и патогенез ГЗ; Патогенез отеков и АГ при нефротическом и нефритическом синдромах; Нефротикалық және нефритті синдромдардағы ісіну мен гипертензияның патогенезі Pathogenesis of edema and hypertension in nephrotic and nephritic syndromes Современные методы клинико-лабораторных и инструментальных исследований при почечной патологий; Современные принципы лечения Гломерулярных заболеваний. Формат проведения занятия: оценка исходного уровня знаний (тестирование MCQ); обсуждение тематического материала; разбор тематических больных, освоение практических навыков (работа с пациентами или ролевая игра). Заключительный контроль (решение и обсуждение ситуационных задач по теме). Контроль занятия: Оценка – суммативная. (в виде обратной связи) Задания для СРСП: Разобрать клинический случай и сформулировать предварительный диагноз на основании клинико-анамнестических, и объективных данных. Составить план обследования больного. Интерпретировать результаты предоставленных лабораторных анализов Обосновать и сформулировать окончательный диагноз с учетом полученных результатов обследования. При ДО: обсуждение клинического случая онлайн на платформах Zoom, Scype, Cisco Webex, решение ситуационных задач на платформе Moodle. Оценка интерпретации анализов на онлайн платформах Zoom, Scype, Cisco Webex. Контроль СРСП: В виде обратной связи в период консультаций Задания для СРС: Принципы иммуносупрессивной терапии ГЗ. При ДО: загрузить доклад по заданным темам ( по выбору на каз. яз или англ. яз). на платформе Moodlе Контроль СРС: Написать эссе. Работа с литературой и интернет- ресурсами. При ДО: загрузить эссе по заданным темам ( по выбору на каз. яз или англ. яз). на платформе Moodlе Контроль занятия: Оценка-суммативная (устный опрос 30%+выполнение тестовых задании в системе Moodle -10%, выполнение задание по СРСП в системе Moodle-60%). Занятие №4. Острое почечное повреждение. Классификация. Консервативная терапия. Показания к диализу. По окончании занятия студент будет способен: - собрать анамнез, провести физикальный осмотр, выставить предварительный диагноз и назначить план обследования пациента с почечной патологией; -уметь оценить стадию ОПП по классификации -уметь интерпретировать результаты основных лабораторно-инструментальных исследований (ОАМ, биохимический анализ крови, показатели азотистых шлаков, электролитов крови); -уметь рассчитать СКФ по формулам - уметь определить основные принципы лечения ОПП жүктеу/скачать 282,62 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|