Вопросы для подготовки к занятию: Этиология и патогенез ГЗ;
Патогенез отеков и АГ при нефротическом и нефритическом синдромах;
Нефротикалық және нефритті синдромдардағы ісіну мен гипертензияның патогенезі
Pathogenesis of edema and hypertension in nephrotic and nephritic syndromes
Современные методы клинико-лабораторных и инструментальных исследований при почечной патологий;
Современные принципы лечения Гломерулярных заболеваний.
Формат проведения занятия: оценка исходного уровня знаний (тестирование MCQ); обсуждение тематического материала; разбор тематических больных, освоение практических навыков (работа с пациентами или ролевая игра). Заключительный контроль (решение и обсуждение ситуационных задач по теме).
Контроль занятия: Оценка – суммативная. (в виде обратной связи) Задания для СРСП:
Разобрать клинический случай и сформулировать предварительный диагноз на основании клинико-анамнестических, и объективных данных.
Составить план обследования больного.
Интерпретировать результаты предоставленных лабораторных анализов
Обосновать и сформулировать окончательный диагноз с учетом полученных результатов обследования.
При ДО: обсуждение клинического случая онлайн на платформах Zoom, Scype, Cisco Webex, решение ситуационных задач на платформе Moodle. Оценка интерпретации анализов на онлайн платформах Zoom, Scype, Cisco Webex.
Контроль СРСП:В виде обратной связи в период консультаций
Задания для СРС: Принципы иммуносупрессивной терапии ГЗ. При ДО: загрузить доклад по заданным темам ( по выбору на каз. яз или англ. яз). на платформе Moodlе
Контроль СРС:Написать эссе. Работа с литературой и интернет- ресурсами. При ДО: загрузить эссе по заданным темам ( по выбору на каз. яз или англ. яз). на платформе Moodlе
Контроль занятия: Оценка-суммативная (устный опрос 30%+выполнение тестовых задании в системе Moodle -10%, выполнение задание по СРСП в системе Moodle-60%).
Занятие №4. Острое почечное повреждение. Классификация. Консервативная терапия. Показания к диализу.
По окончании занятия студент будет способен:
- собрать анамнез, провести физикальный осмотр, выставить предварительный диагноз и назначить план обследования пациента с почечной патологией; -уметь оценить стадию ОПП по классификации
-уметь интерпретировать результаты основных лабораторно-инструментальных исследований (ОАМ, биохимический анализ крови, показатели азотистых шлаков, электролитов крови);
-уметь рассчитать СКФ по формулам
- уметь определить основные принципы лечения ОПП
