Байланысты: ҚОРЫТЫНДЫ БАҚЫЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ Инклюзивті білім еру 2023 2024 ж.
1991 жылдың күзінен бастап, Ресейде Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау жобасы кезінде, қанша аймақта мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялап оқытудың экспериментальды алаңдары құрылды:
11
9
7
3
5
Я.А.Коменский алғашқылардың бірі болып, оқу тәрбие үдерісінде балалардың қай тұсын қатаң есепке алуды ұсынды:
Жас ерекшеліктерін
Ойлау қабілетін
Тұрғылықты жерін
Психикалық жағдайын
Оқуға деген талпыныс, жігер, көзқарасын
Мүмкіндігі шектеулі балалар қалыпты балалармен бірге оқығанда олардың жағдай қандай болмақ:
Ынтасы артып, өмірге құлшынысы жоғарлайды
Өзін басқаша ұстап,ыңғайсыздықты сезеді
Қалыпты балалармен бірдей сөйлемейді
Ортаға кіруге қысылады
Қимылдамайды, ешқандай іс – әрекет көрсетпейді
Жас ерекшеліктері тұрғысынан оқу үдерісіне қатысты тәсілді белгіле:
Оқудағы танымдық тәсіл
Ойын түрлері
Оқыту мәселелері
Өз бетінше ойлау дағдылары
Сауалнама тәсілі
Бақылау дегеніміз не?
Бұл зерттелетін объектінің мінез-құлқын мақсатты және ұйымдастырылған қабылдау мен тіркеуден тұратын сипаттамалық психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісі
Психологиялық-педагогикалық қолдау
Интелектуалдық бұзылыстары бар тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу, зерттеу
Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиы0000ндықтардың сипаты туралы ақпарат жинау
АСБ балалары үшін білім беру процесін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыным
Арнайы білім беру қажеттіліктерін бағалаудың қандай кезеңдерінде бақылау қажет?
Бақылау психологиялық-педагогикалық қолдаудың барлық кезеңдерінде жүргізілуі керек.
Бақылау ЕББҚ бағалаудың 1 кезеңінде жүзеге асырылады.
Бақылау ЕББҚ бағалаудың кезеңдерінде жүзеге асырылмайды.
Бақылау ЕББҚ бағалаудың 2 кезеңінде жүзеге асырылады.
Бақылау ЕББҚ бағалаудың 3 кезеңінде жүзеге асырылады.
Бұл белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің танымдық әдісі?
Педагогикалық бақылау
Педагогикалық қолдау
Психологиялық-педагогикалық қолдау
Бағалау
Бақылау
