Қазақстан тарихы және әлеуметтік гуманитарлық пәндер
Жоғары мектеп / Высшая школа
Гуманитарлық ғылымдар жоғары мектебі
Пәннің еңбек сыйымдылығы (сағатпен)/ Трудоемкость дисциплины (в часах)
Дәрістер/ Лекции
10
Практикалық (семинар) сабақтар/ Практические (семинар) занятия
10
Зертханалық сабақтар/ Лабораторные занятия
0
БОӨЖ / СРОП
10
БӨЖ / СРС
30
Пәнді өткізу уақыты және орны / Время и место проведения дисциплины
оқу кестесі бойынша, / по расписанию
Кеңес беру уақыты – оқу кестесі бойынша
/ Время консультации - по расписанию
Рейтинг кестесі: 7 және 15 апта / График рейтинга: 7 и 15 недели
Оқытушының А.Т.Ә., ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы, қызметі /
ф.ғ.к. Игисинова Н.Б
Байланыс ақпараты (телефон, e-mail) /
2. Пәннің қысқаша мазмұны: Пәннің мақсаты - ағдарламаның мақсаты – «Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы» мемлекеттік бағдарламасында айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мәнмәтінінде (контекстінде) білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру болып табылады.
Пәннің міндеттері:
1) негізгі әлеуметтанулық, саяси, гуманитарлық ұғымдарды, қоғам мен оның кіші жүйелерін зерттеуге арналған теориялар мен тәсілдерді меңгеру;
2) қазіргі қоғамның және оның әлеуметтік институттарының жұмыс істеуінің негізгі принциптері туралы идеяларды қалыптастыру;
3) заманауи қоғамның әлеуметтік мәселелерін сипаттау және талдау дағдыларын дамыту, әлеуметтік процестер мен механизмдердің мәнін өзара байланысын қалыптастыру;
4) студенттердің әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық ақпарат алудың негізгі көздері мен әдістерін игеру;
5) әлеуметтік, саяси, мәдени, психологиялық білімді кәсіптік қызметте пайдалану дағдыларын үйрету;
6) сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру және оны практикада қолдану мүмкіндігі.
3 Пәнді игеру кезінде қолданылатын білім беру технологиялары
3.1 Негізгі білім беру технологиялары Оқу сабақтарын өткізу кезінде мынадай білім беру технологияларын пайдалану көзделеді:
- дәстүрлі технологиялар: аудиториялық сабақтар және білім алушылардың өзіндік жұмысы. Дәрістерде мәтіндік және графикалық ақпарат, диаграммалар, кестелер және т.б. қолданылады. Практикалық сабақтар тапсырмаларды орындау, пәннің тиісті тақырыбы бойынша әртүрлі тапсырмаларды шешу түрінде өткізіледі;
- интерактивті дәріс технологиялары (оқытудың келесі белсенді түрлерін қолдану: құл (басқарылатын) пікірталас немесе әңгіме; слайдтарды немесе оқу фильмдерін көрсету; миға шабуыл; мотивациялық сөйлеу);
- проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;
- оқу-зерттеу (іздестіру-зерттеу) қызметінің технологиялары (оқыту процесінде білім алушылардың дербес немесе оқытушымен бірлескен зерттеу қызметі);
- коммуникативті технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, миға шабуыл, оқу пікірталастары және басқа да белсенді формалар мен әдістер);
- кейс-технологиялар (жағдайларды талдау);
- білім алушылар іскерлік, рөлдік, имитациялық ойындарға қатысатын ойын технологиялары;
- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (мысалы, әртүрлі операциялық жүйелер мен қолданбалы бағдарламалардың кәсіби пакеттерін қолдана отырып, компьютерлік сыныптағы сабақтар).