«Информатиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің тест спецификациясы

жүктеу/скачать 54 Kb.

бет	1/2
Дата	29.11.2022
өлшемі	54 Kb.
	#53379

1 2

Байланысты:
Informatikany-o ytu- distemesi (1)

1. Мақсаты
Тақырыптың мазмұны Қиындық деңгейі Тапсырмалар саны
Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны: 20

«Информатиканы оқыту әдістемесі»
пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің
ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
(2022 жылдан бастап қолдану үшін бекітілген)
1. Мақсаты: Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау.
2. Міндеті: Келесі білім беру бағдарламалары тобы үшін түсушінің білім деңгейін анықтау:

М012

Информатика педагогтарын даярлау (қазақ, орыс, ағылшын тілі)

3. Тест мазмұны:

№	Тақырыптың мазмұны	Қиындық деңгейі	Тапсырмалар саны
1	Информатиканы оқытудың теориясы мен әдістемесі, оның объектісі, пәні және міндеттері.	1-А, 1-В	2
2	Информатика орта мектепте ғылым және оқу пәні ретінде.	1-А, 1-В	2
3	Орта мектепте информатиканы оқыту тарихы	1-А, 1-В,	2
4	Мектепте информатиканы оқытудың қазіргі кезеңдегі мақсаты мен міндеттері.	1-А, 1-В	2
5	Информатика негіздерін оқытудың нормативті құжаттары	1-А, 1-С,	2
6	Информатиканы оқытудың инновациялық әдістері	1-А, 1-С,	2
7	Информатиканы оқыту құралдары	1-В, 1-С,	2
8	Мектепте информатиканы оқытуды ұйымдастыру. Информатикадан білімді бағалау	1-В, 1-С.	2
9	Информатиканы сыныптас тыс оқыту	1-В, 1-С.	2
10	Мектеп информатика курсының негізгі бөлімдерін оқыту әдістемесі	1-В, 1-С	2
Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны:		20

4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы:
Тест тапсырмаларының мазмұнында мектепте информатиканы оқыту жүйесінің және олардың арасындағы байланыстың негізгі құрауыштары туралы түсініктерінің қалыптасу деңгейін айқындау қарастырылған.
Емтихан тапсыратын талапкерлер:

оқушылардың жан – жақты тұлғалық дамуын қалыптастырудың мектеп информатикасындағы мәні және рөлін;
мектеп информатикасын оқытудың мақсатының үш аспектісін: білім беру, дамыту, тәрбиелеу;
мектепте информатиканы оқытудың негізгі концепциясының мәнін;
оқытудың әртүрлі деңгейлерінде мектеп информатикасын оқытудың әдістемелік және мазмұндық аспектісін;
курстың бағдарламалық қолданбаларын қолдану біліктілігі және оның әдістемелік мақсатқа бағыттылығын;
информатика мұғалімінің сабақты ұйымдастыру мен жоспарлаудағы қызметтерінің мазмұнын;
оқушылардың оқу іс – әрекетін басқару және әртүрлі ұйымдастыру формаларымен информатика пәнін өткізу мен оқытудың дәстүрлі және инновациялық әдістерін білу біліктілігін;
топтағы әртүрлі жастағы оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту үшін информатика сабағын ұйымдастыру біліктілігін көрсету тиіс.

жүктеу/скачать 54 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2