Инженерлі педагогикалық білім берудің ғылыми-теориялық негіздері


Кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандартын тәжірибеге енгізудің басты мақсаты: оны жаңа құқықтық және ұйымдастырушылық-әдістемелік негізде қалыптастыру болып табылады



бет3/5
Дата31.12.2021
өлшемі361,5 Kb.
#23389
1   2   3   4   5
Байланысты:
Inzhenerli-pedagogika

Кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандартын тәжірибеге енгізудің басты мақсаты: оны жаңа құқықтық және ұйымдастырушылық-әдістемелік негізде қалыптастыру болып табылады.

  • Кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандартын тәжірибеге енгізудің басты мақсаты: оны жаңа құқықтық және ұйымдастырушылық-әдістемелік негізде қалыптастыру болып табылады.
  • Кәсіптік білім беру
  • Кәсіптік оқыту
  • Кәсіптік тәрбиелеу
  • Маман
  • Мамандық
  • Біліктілік
  • Біліктілік сипаттамасы
  • Құзырет
  • Құзыреттілік
  • Инженерлі-педагогикалық қызметтегі негізгі категориялар

Білім беру - `бейнені қалыптастыру` И.Г. Песталоцци (1746 – 1827 жж.)

  • Білім беру
  • - оқыту нәтижесі;
  • - үрдіс;
  • - оқыту және тәрбиелеу
  • жиынтығы.
  • ОҚЫТУ
  • БІЛІМ БЕРУ
  • ТӘРБИЕЛЕУ
  • Білім, білік, дағды
  • (ББД)
  • Тұлға қасиеттері
  • КӘСІПТІК БІЛІМ БЕРУ
  • КӘСІПТІК ОҚЫТУ
  • КӘСІПТІК ТӘРБИЕЛЕУ
  • Маңызды кәсіби қасиеттер (МКҚ)
  • Кәсіби құзыреттілік
  • ОМ
  • КОО
  • Білім беру – “бейнені қалыптастыру”
  • И.Г. Петалоцци (1746 – 1827 жж.)
  • Кәсіптік білім беру – нақты кәсіп және мамандық бойынша нақты біліммен, білікпен және дағдығымен қарулану.
  • Кәсіптік білім беру – сол немесе басқа мамандық шеңберінде нақты кәсіби ортада қабылданған өзін-өзі ұстау ережелері мен нормаларының біліктілік іс-әрекетін жүзеге асырудағы жүйелі білім, білік және дағдыны меңгеру процесі және нәтижесі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет