ЕБҚ бар балаларды мұндай топтарға бөлу мектепте білім алуында қиындығы бар бірде-бір оқушының назардан тыс қалуына жол бермейді.
ЕБҚ бар балаларды мұндай топтарға бөлу мектепте білім алуында қиындығы бар бірде-бір оқушының назардан тыс қалуына жол бермейді.
Сол үшін:
ҚР инклюзивті білім беру принциптерін енгізіп отырған жалпы білім беру педагогтары үшін ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушы - психикалық және дене дамуы бұзылған (мүмкіндігі шектеулі) бала ғана емес, сонымен қатар оқытуда қиындықтарға тап болған кез келген бала екенін түсінулері маңызды.
Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыларды тек мамандармен (логопед, арнайы педагог, психолог) ғана емес, барлық білім беру процесіне қатысушылар тарапынан және де бірінші кезекте мұғалім тарапынан қолдауды қамтамасыз ету;
Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыларды тек мамандармен (логопед, арнайы педагог, психолог) ғана емес, барлық білім беру процесіне қатысушылар тарапынан және де бірінші кезекте мұғалім тарапынан қолдауды қамтамасыз ету;
оқу процесінде оқушыға көмек көрсету мәселелерін командалық тәсілмен шешу;
оқушыларға қолдау көрсетуді ұйымдастыру кезінде "кемсітуден" бас тарту. Көмек "инклюзивті білім алушы", "ерекше", "дағдарысты", "инклюзияға жататын" балаларға емес, оқушылар қауымдастығының толық құқылы мүшесі болатын оқушыға көрсетіледі. Кемсіту дискриминацияның көрінісі болып табылады.
Рефлексия
Инклюзивті білім беру деген не?
Инклюзивті білім беру қағидалары
ЕББҚ бар балалар тобы: бірінші, екінші, үшінші
Инклюзивті білім беру контекстіндегі Л.С.Выгодскийдің теориялары
Өзін - өзі тексеру тест сұрақтары:
1. барлық дискриминация формасына тосқауыл қоятын, оқушының білім алуындағы әртүрлі қажеттіліктері мен алуан түрлілігін есепке ала отырып, сапалы білім беруді қамтамасыз етуге бағытталған, жалпы білім беруді дамытудың үздіксіз процесі».
А. интеграция
Б. инклюзия
В. эксклюзия
2. ЕБҚ бар балаларға қолдау көрсетумен бағалаудың клиникалық-дефектологиялық моделі (немесе медициналық) бағытталған:
А. барлық қиындық баланың өзінен, себебі, ол аномальды, дефективті, мүгедек
Б. барлық қиындықтар қоршаған орта факторларынан. Қоғам жалпы білім беру мектебінің барлық оқушылардың түрлілігіне сәйкес дайын болмауы
