Инклюзивті білім берудегі оқыту технологиялары

Әлеуметтік дағдыларды тікелей оқытумен мұғалім балаларға ережелер мен мысалдар арқылы дұрыс мінез-құлықты үйретеді. Ережелердің қабылдануы барлық балалар үшін өте маңызды, бірақ олардың жеке тәжірибесіне байланысты саналы болу керек. Балалар майданға немесе топтарға жұмыс жасамас бұрын, мұғалім балалардағы өзара қарым-қатынас ережелерін топта талқылауы мүмкін. Мысалы, «өз кезегінде сөйлес», «бір-біріңді тыңда», «сұрақ қойыңыз, егер бір нәрсе анық болмаса». Балаларды ережелермен келісуге үйрету өте маңызды, егер жанжалды жағдай болса - әрбір балаға қалай әрекет ету керек, немен айналысуға болады.

• 
  Әлеуметтік дағдыларды тікелей оқытумен мұғалім балаларға ережелер мен мысалдар арқылы дұрыс мінез-құлықты үйретеді. Ережелердің қабылдануы барлық балалар үшін өте маңызды, бірақ олардың жеке тәжірибесіне байланысты саналы болу керек. Балалар майданға немесе топтарға жұмыс жасамас бұрын, мұғалім балалардағы өзара қарым-қатынас ережелерін топта талқылауы мүмкін. Мысалы, «өз кезегінде сөйлес», «бір-біріңді тыңда», «сұрақ қойыңыз, егер бір нәрсе анық болмаса». Балаларды ережелермен келісуге үйрету өте маңызды, егер жанжалды жағдай болса - әрбір балаға қалай әрекет ету керек, немен айналысуға болады.
  
• 
  Содан кейін арнайы балаларға дәліздер, баспалдақтар, жиһаздар бөлмелері бойынша жүру ережелерін айтады. Бала дайын болғанда, оны сүйемелдеу ұсынылады. Біріншіден, мұғалім процесті басқарады, сұрақтар қойып, қажеттігін, қалай және не істеу керектігін айтады. Содан кейін ол балаларға клубтың айналасында жүруге мүмкіндік береді. Болашақта, осылайша тәрбиеленетін бала басқа адамдарға үйрете алады.
  

Қорытынды:

• 
  Мен сіздерге инклюзивті тәжірибеде қолданылатын негізгі технологияларды ұсындым. Бірақ бұл бәрі емес. Мысалы, балалардың ата-аналарымен қарым-қатынас жасау технологияларын игеру немесе жеке білім беру бағдарламаларын әзірлеу үшін арнайы білім мен ауқымды практикалық тәжірибе қажет. Инклюзивтік практиканы енгізу инновациялық болып табылатындығын түсінеміз, бұл мұғалімнен маңызды жеке және кәсіби ресурстарды талап етеді. Бұл материал ерекше балаларға оқытатын мұғалімдер үшін пайдалы болады деп үміттенеміз, себебі бұл оқушылар үшінарнайы білім беру шарттарын жасауы керек, ал мұғалім бұл жағдайларды жасай алады.
  

жүктеу/скачать 14,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: