|
Инновационная деятельность учителя естественно-математического цикла как элемент его функциональной грамотностиБайланысты: 12-апта акад срсп ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУДІҢ АНЫҚТАМАЛЫҚ АППАРАТЫ,ОНЫҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ БЕЛГІЛЕРІ ПЕДАГОГИКА САЛАСЫНДАҒЫ ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУЛЕР: - Әр түрлі ғылыми әдістермен зерттеуге алынған нысананың белгісіз жақтары, қатынастары арнаулы таным іс- әрекеті түрінде айқындалады.
ЗЕРТТЕУДІҢ ТҮРЛЕРІ ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУ ЖҰМЫСЫ ДЕГЕНІМІЗ: ҒЫЛЫМИ ЗЕРТТЕУДІҢ ТҮСІНІКТЕМЕЛІК АППАРАТЫ: БОЛЖАМ: - алдын ала ғылыми дәлелді сипаты бар қызметтің барысы мен нәтижесін белгілейтін ұғым
- Бұл әлі айқындалмаған, логикалық дәлелденбеген және тәжірибеден өтпеген білім.
- Болжамдағы басты талап нақты материалдармен келісілуі тиіс.
- Болжам құрылымы: а) дәлелдеме ә) алдын ала белгілеу сипаты б) ғылыми анықтама .
БОЛЖАМҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАРЫ: - логикалық анықтылығы,
- бір біріне қарсылық көрсетпеуі,
- болмыста тексерулігі,
- кең пайдалануы,
- тұжырымдылығы,
- ғылыми жаңалығы,
- тәжірибеде айқындалуы,
ЖАҢАЛЫҚ: - Ғылыми жаңалығы - бұл ғылыми жұмыстың өлшемі. - жаңа теориялық ережелер, ұстанымдар, ұсыныстар пайда болғанын дәлелдейтін ұғым.
- Теориялық жаңалығы: заңдылықтары, принциптері, тұжырымдамалары, болжам
- Тәжірибелік жаңалығы: ережелері, ұсыныстары, нүсқау, құрал, әдіс, талап
ТӘЖІРИБЕЛІК МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ : - Қандай өзгерістер тәжірибеге еңгізілді?
- Не өзгерді?
- Пайдасы неде?
- Қалай таратуға болады?
- Нәтижесі қалай айқындалды?
- Басқаша өзгеруге болатын жағдайлары бар ма?
ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТЫ ҚОРҒАУҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАРЫ: - Логикасы
- Нақтылығы
- Анықтылығы
- Шешімнің дәлелділігі
- Түсініктілігі
- Сенерлік болуы
- Қызықтығы
- Зерттеушінің өз - өзіне сенуі
- Тыңдаушылармен қарым-қатынасы
- Сөз байлығы, мәдениеттілігі, дауыс ырғағы, сөйлеу темпі,ғылыми тілі.
ЗЕРТТЕУ МӘСЕЛЕСІ: - Мәселені анықтау – зерттеушінің білім қорына, тәжірибесіне байланысты.
- Зерттеу мәселесі шешілуге тиісті,бірақ әлі шешілмеген теориялық және тәжірибелік мүддені көздейтін күрделі танымдық міндет.
- Ғылыми мәселе - тәжірибелік әрекетті жетілдіруге ықпал жасайды.
- Ғылыми әдіс-тәсілдері, құралдарымен шешілетін қызмет.
- Зерттеу мәселесі – тәжірибенің күйін, ғылыми әдебиеттерді зерттеудің нәтижесі.
ЗЕРТТЕУМӘСЕЛЕСІ ТАҚЫРЫПТА КӨРІНУ КЕРЕК: - Зерттеу тақырыбы – қойылған мәселенің ғылым аймағында зерттелу дәрежесінен туындайды.
- ЗТ – зерттеу аумағының нақты және қысқа шектелген аспектілері.
- ЗТ – ғылыми танымның, зерделеу, түсіндіру үдерістің немесе ғылыми әдістерді қолдану арқылы педагогикалық шындықтың нақты бөлігі
- ЗТ анықтау – зерттеу қажеттілігін растау.
ҚОРЫТЫНДЫ СҰРАҚТАР: - Ғылыми-педагогикалық зерттеу дегеніміз?
- Педагогикалық зерттеу әдіснаманың қажеті?
- Зерттеу принциптерін атаңыздар
- Зерттеу деңгейлерінің қажеті неде?
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|