Организация  образовательного  процесса  в  учебных  кабинетах  в

89 

 

5.6  Организация  образовательного  процесса  в  учебных  кабинетах, 

включает 

обеспечение 

высококачественной 

информационной 

средой 

(информационное и учебно-методическое обеспечение).  

5.6.1  Основные  параметры  осуществления  образовательного  процесса  в 

учебных кабинетах:  

1)  доступность  информации,  разнообразие  информационных  ресурсов 

(также электронных), полноценность и важность получаемой информации;  

2)  использование  на  уроках  современных  информационных  технологий, 

электронных  учебников,  локальной  системы  Интернета,  современных 

лицензионных программ, информационно-справочных систем;  

3)  обеспечение  библиотечного  фонда  учебниками  для  учащихся  и 

учителей 

научной, 

справочно-информационной, 

научно-методической, 

художественной  литературой,  энциклопедиями,  словарями,  периодическими 

изданиями.  

5.7  Кабинет  должен  быть  укомплектован  электронным  учебно-

методическим комплексом (ЭУМК) по образовательным учебным программам.  

5.8  Организация  образовательного  процесса  в  учебных  кабинетах, 

согласно  современным  требованиям,  осуществляется  через  ЭУМК  (смарт-

класс,  цифровая  лаборатория,  автоматизированные  учебно-лабораторные 

стенды, мультимедийный кабинет, ТВ-технологии).  

5.9  В  кабинетах  проводятся:  видео-лекции  на  учебных  занятиях, 

телевизионные  лекции,  радио-лекции,  мультимедийные  лекции,  видео-

конференции,  телеконференции,  виртуальные  лабораторные  практикумы 

(имитационные модели), форумы, консультации по чатам и электронной почте, 

самостоятельные  работы  обучающихся;  используются:  электронные  учебные 

издания  (электронные  учебники,  мультимедийные  учебные  программы, 

тренажеры,  информационно-справочные  системы),  система  компьютерного 

тестирования.  

5.10 Подготовка ЭУМК осуществляется по типовой учебной программе.  

5.11 

ЭУМК  по  каждому  предмету  включает  обязательные  и 

дополнительные сборники.  

5.11.1 Обязательный сборник включает:  



 

учебные рабочие программы;  



 

план урока;  



 

материалы практических работ и уроков-семинаров;  



 

лабораторный 

практикум 

(задания, 

примеры, 

методические 

рекомендации);  



 

задания  для  самостоятельной  работы  учащегося  и  задания  для  работы 

учащегося под руководством учителя;  



 

материалы  для  организации  текущего  контроля  (контрольные  работы, 

тестовые задания, самостоятельные задания);  



 

материалы  для  организации  государственного  контроля  (задания 

экзаменационного  тестирования,  экзаменационные  вопросы  и  билеты, 

экзаменационные контрольные работы).  

90 

 

5.11.2 Дополнительный сборник включает:  



 

методические рекомендации по выполнению работ;  



 

компьютерные программы учебного типа;  



 

тренажеры;  



 

методические справочные материалы;  



 

учебные  и  учебно-методические  пособия  для  освоения  учебных 

материалов;  



 

мультимедийные варианты выполнения работ.  

5.12  Необходимые  условия  для  организации  образовательного  процесса 

школьных учебных кабинетов:  



   образовательный  Интернет-портал,  состояший  из  учебно-методических 

и учебно-административных страниц для учащихся;  



 

оборудование  с  выходом  телекоммуникационных  сетей  (Интернет, 

спутниковое телевидение);  



   электронные  учебные  залы  разных  терминалов:  мультимедийные 

классы, электронные учебные залы;  



   учебный контент для CD, DVD дисков;  



   учебно-сетевой мультимедийный контент;  



   мультимедийные лаборатории;  



   комплекс сетевого тестирования;  



   сетевые системы управления обучения.  

5.13 Вся учебная деятельность предполагает:  



   педагогическую  взаимосвязь  преподавателя  с  учащимся  через 

электронную связь;  



   использование электронных пособий;  



   самостоятельную работу учащегося с учебными пособиями.  

5.14  К  телевизионным  пособиям  обучения  относятся  видео-лекции 

личного  и  коллективного  использования  с  помощью  кабельного  или 

спутникового  телевидения,  также  телевизионные  уроки  интерактивного 

режима.  

5.15  К  компьютерным  пособиям  обучения  относятся  электронные 

учебники, мультимедийные курсы, тренинговые программы с обратной связью 

(супертьюторы), 

учебные 

задания 

профессионального 

образования 

(профтьюторы), сетевые деловые игры.  

5.16  К  игровым  пособиям  обучения  относятся  активные  методы 

коллективных  уроков  в  виде  деловых  и  операционных  игр,  дискуссии, 

коммуникативные  уроки,  также  проблемные  и  межпредметные  лекции, 

обучение в виртуальной образовательной среде.  

5.17 

Организационная 

деятельность 

образования 

в 

учебных 

кабинетах школ:  



 

методическая сторона обеспечения;  



   прикладное  программное  обеспечение  (энциклопедии,  медиа-ресурсы, 

моделирование);  

91 

 



   платформа  базовой  программы  (операционная  система  Windows  + 

Office);  



   аппаратный  комплекс  (компьютеры,  местная  сеть,  подключение  к 

Интернету);  



 

сбор материала и создание базы для электронной библиотеки;  



 

использование  внешних  информационных  ресурсов  (дистанционные 

курсы, электронные библиотеки);  



 

перечень сайтов для использования в Интернете.  

5.18  Повышение  качества  образования  учащихся  осуществляется 

посредством  дистанционного  обучения  после  уроков  или  на  дополнительных 

уроках.  Для  этого  предусматривают  организацию  единой  информационной 

системы.  

5.18.1  Дистанционное  обучение  проводится  через  интерактивные  on-line 

уроки.  

5.18.2  При  организации  образовательного  процесса  в  учебных  кабинетах 

школ  документы,  используемые  в  технологиях  дистанционного  обучения, 

хранятся на электронных носителях.  

5.19 Кабинет казахского языка и литературы.  

5.19.1 

Білім  алушылардың

 

тiлдi  үйренуге  деген  ынтасы  мен 

қызығушылығын  арттырып 

жаңа  сөздерді  меңгерту  үшін  аудио  және 

бейнематериалдар қолданылады.  

5.19.2  Сөздердің  дұрыс  айтылуын  (орфоэпиясын)  меңгеру  үшін  аудио 

материалдар пайдаланылады.  

5.19.3 Оқушылардың жазылым дағдысын қалыптастыру үшін интерактивті 

тақта (ActivStudio), электронды оқулықтар қолданылады.  

5.19.4 Оқушыларға грамматикалық ережелерді меңгерту үшін интерактивті 

тақта пайдаланылады.  

5.19.5  Грамматикалық,  лексикалық  дағдыларын  қалыптастыру  үшін  ойын 

бағдарламалары қолданылады.  

5.19.6  Диалог,  монологтармен  жұмыс  жүргізу  үшін,  сонымен  қатар 

тыңдалым дағдысын қалыптастыру үшін лингафонды кабинет қолданылады.  

5.19.7  Көрнекі  материалдардың  сапалы  болуы  үшін  (дыбысы,  түсі,  бейне, 

анимациялар), көптеген материалдарды, дайын сабақтарды реттеп сақтау үшін 

компьютер, интерактивті тақта пайдаланылады.  

5.19.8  Кері  байланыс  тиімді  жүзеге  асу  үшін  (бақылау  жұмыстарын  алу, 

тест тапсырмалары) интерактивті тақта (ActivStudio) қолданылады.  

5.19.9  Оқушылармен  өзіндік  жұмыстарды  ұйымдастыру,  анықтамалық 

материалмен  жұмыс  істеуге  үйрету,  ақын-жазушылар  туралы  мәліметтер, 

көркем шығармалармен танысу үшін үшін интернет желісі қолданылады.  

5.20 Кабинет русского языка и литературы.  

5.20.1 Для повышения интереса и мотивации учащихся к изучению языка и 

с  целью  усвоения  новых  слов  и  выражений  следует  использовать  аудио-  и 

видеоматериалы.  

5.20.2  Для  усвоения  правильного  произношения  слов  (орфоэпия)  следует 

92 

 

использовать аудио материалы;  

для  формирования  навыков  письма  учащихся  –  интерактивную  доску 

(ActivStudio), электронные учебники;  

для усвоения грамматических правил – интерактивная доска;  

для  формирования  грамматических,  лексических  навыков  учащихся–

игровые программы.  

5.20.3  Для  формирования  навыков  слушания,  а  также  для  развития 

диалогической  и  монологической  речи  следует  использовать  возможности 

лингафонного кабинета.  

5.20.4  Для  сохранения  качества  наглядных  пособий,  готовых  уроков, 

материалов  (звук,  цвет,  изображение,  анимация)  следует  использовать 

компьютер, интерактивную доску.  

5.20.5  С целью получения обратной связи  (контрольные  работы,  тестовые 

задания)  следует  широко  практиковать  использование  интерактивной  доски 

(ActivStudio).  

5.20.6  Для  организации  самостоятельной  работы  учащихся,  обучения 

работе  со  справочными  материалами,  ознакомления  с  художественными 

произведениями,  сведениями  о  писателях  и  поэтах  широко  используется 

интернет.  

5.21 Кабинет иностранного языка.  

5.21.1 Использование информационных технологий на уроке иностранного 

языка позволяет сделать урок современным, развивающим и познавательным.  

5.21.2  Для  тренировки  учащихся  в  аудировании  рекомендуется 

использовать аудиоматериалы к учебно-методическим комплексам, DVD и CD 

диски с картинами и иллюстрациями.  

5.21.3  Для  развития  навыков  произношения  используются  электронные 

учебники  и  пособия,  демонстрируемые  с  помощью  компьютера  и 

мультимедийного проектора.  

5.21.4  Для  восприятия  аутентичной  речи,  расширения  словарного  запаса, 

запоминания  конструкций  предложений,  характерных  для  живой,  разговорной 

речи следует использовать видеоролики с последующим их обсуждением.  

5.21.5  На  современных  уроках  активно  используются  флэш-игры; 

различные  виды  тренировочных  упражнений  (в  том  числе  и  игровых)  на 

интерактивной  доске  для  восполнения  «пробелов  в  знаниях»  учащихся;  этим 

самым 

отрабатываются 

грамматические 

навыки, 

и 

пополняется 

лексический запас.  

5.21.6  Рекомендуется  применять  на  уроках  POWERPOINT-презентации  на 

различных  этапах  работы  (введение  новой  лексики  или  объяснение 

грамматического  материала;  обобщение  знаний  по  изученной  теме; 

самостоятельное  создание  учащимися  презентаций)  для  более  наглядного 

представления необходимой информации.  

5.21.7  Для  развития  диалогической  и  монологической  речи  используются 

электронные тренажеры.  

5.21.8  Применяются  различные  электронные  тесты,  позволяющие 

93 

 

экономить  время,  результаты  тестирования  объективно  отражают  результаты 

обучения,  а  само  тестирование  способствует  развитию  навыков  самооценки 

и самоконтроля.  

5.22. Кабинет истории.  

5.22.1  Организация  образовательного  процесса  должна  осуществляться  с 

использованием  современных  технических  средств  обучения:  интерактивная 

доска,  мультимедийные  устройства,  мультимединый  проектор,  аудиосистема 

(объединенная с маркерной доской), графпроектор, кодоскоп, телевизор.  

5.22.2  Для  организации  образовательного  процесса  следует  использовать 

также  комплекс  учебно-методических  материалов  (методические  варианты, 

учебные пособия и глоссарий, рабочая тетрадь ученика, учебно-, аудио-, видео- 

материалы, контрольные и экзаменационные материалы и др.).  

5.22.3 Для развития исследовательских навыков у учащихся используются 

учебники,  словари,  энциклопедии,  справочники,  плакаты,  статистические 

данные по предмету, карты, карточки, таблицы.  

5.22.4  Организация  участия  учащихся  в  on-line  олимпиадах,  форумах, 

исследовательско-проектной  деятельности  обеспечивается  образовательным 

фондом  Интернета,  котрый  используется  для  поиска  исторических  данных, 

монографических  текстов,  разных  методических  материалов  и  для 

подготовки рефератов.  

5.23 Кабинет математики.  

5.23.1  Использование  информационно-коммуникационных  технологий 

(ИКТ) при организации образовательного процесса в кабинете «Математика» в 

соответствии с современными требованиям ориентировано на:  

-  использование  соответствующих  компьютерных  программ  для  создания 

презентаций в процессе изучения различных разделов математики;  

-  развитие  математических  способностей  и  творческих  навыков  у 

учащихся посредством участия в Интернет-олимпиадах;  

- создание видео о процессе выполнения математических заданий;  

-  выполнение  различных  математических  действий  с  использованием 

специальных программ (вычисления, построение графиков и др.).  

5.24 Кабинет физики.  

5.24.1  Организация  образовательного  процесса  в  кабинетах  физики  в 

соответствии  с  современными  требованиями  должна  осуществляться 

посредством применения информационной компьютерной технологии (ИКТ).  

5.24.2  Кабинет перестраивают  к  демонстрационной,  лабораторной  работе, 

оснащают учебным оборудованием, мебелью, новыми техническими учебными 

пособиями,  наглядными  пособиями,  экспозиционными  и  проекционными 

усчебниками,  электронными  пособиями  на  CD  и  DVD  дисках,  учебно-

методической  и  справочно-методической  литературой,  учебно-методическими 

сборниками.  

5.24.3  В  случае  нехватки  устройств  опыты  осуществляют  в  виде 

виртуальной демонстрации.  

5.24.4  С  целью  повышения  качества  предмета  физики  используют 

94 

 

автоматизированные  учебно-лабораторные  стенды,  цифровую  лабораторию, 

мультимедийный кабинет.  

5.24.5  Для  самостоятельного  освоения  нового  учебного  материала, 

решения  задач,  проверки  знаний  в  тестовой  форме  используют,  по  мере 

необходимости, возможности компьютерной технологии.  

5.24.6  При  применении  компьютерной  технологии  в  организации 

образовательного процесса в кабинетах физики в соответствии с современными 

требованиями осуществляют следующую деятельность:  



 

обработка  звуковой,  цифровой,  текстовой,  графической  информации  с 

помощью редакторов;  



 

создание слайдов по данному учебному материалу с помощью редактора 

жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: