Сабақтың ортасы
|
Өздік жұмыс
Оқушылар 2 және 3-тапсырмаларды шешеді, орындау нәтижесін эталонмен салыстырады.
Қиындықты түзету
Оқытушы есептің дұрыстығын тексереді.
Кімде қиындықтар туындады?
– Қай жерде қате жібердіңдер?
– Жіберілген қатенің себебі неде?
– Өздік жұмыста қателік жібергендер, өз іс-әрекеттеріңнің мақсатын тұжырымдаңдар.
(Қосымша тапсырмалар орындау).
–Есептеу барысында қиындық туындағандар, ары қарайғы жұмысқа мақсаттарың қандай?
(Қатемен жұмыс).
– Қатемен жұмыс алгоритмін қолданамыз.
– Әркім өзінің оқу мақсатын айтады.
Дәптердегі бағалау критерийлерімен тапсырмалар бойынша өзіндік бағалауды жүргізуді ұсынады.
Мен:
Есептің шарты бойынша деректерді ерекшелеу;
Әрбір амалды анықтап, есепті шығару жоспарын құру;
Амалдар бойынша жазу;
Өрнектер құрастыру;
Жауабын жазуды білемін.
Өткенмен жұмыс
Мұғалім оқушылардың деңгейіне қарай жеке тапсырма береді.
Өздік жұмыс
7-тапсырманы топпен орындайды. Балалар «Дүкен» ойынын ойнап, өрнектер бойынша есептер құрастырып, оларды шығарады.
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмалары.
|
