Оқу мақсатынтаныстыру Белсендіру. Мұғалім 1-2- сынып математика курс бойынша балаларға қандай көлемді (кеңістіктік) фигураларды білетіндерін есітеріне түсірулерін сұрайды.
- Бұл кеңістіктегі фигуралар: куб, шар, цилиндр, конус, пирамида.
–Сендерге қандай жазық фигуралар таныс?
–Жазық фигуралар: үшбұрыш, шеңбер, шаршы, тіктөртбұрыш.
Егер фигураларды (куб, шар, цилиндр, конус, пирамида) кесетін болсақ, нені көруге болады? Мұғалім бейнеленген сызықтарды көрсетеді.
Мұғалім шешуін табуды ұсынады:
–Не артық?
Үшбұрыш
Шаршы
Аудан Шеңбер
Тіктөртбұрыш
Жаңаны ашу. Жаңаны ашу үшін балалар практикалық жұмысты орындаулары тиіс.
Текше туралы білімдерді пайдалана отырып, түтікшелер мен ермексазбен кубтың моделін жасайды. Текшенің моделін жасаудың алгоритмін құрастырады.
– Текшенің моделін жасау үшін оның қабырғалары мен қырлары қанша екенін білу керек.
– Барлық қабырғалары тең және шаршының қабырғалары болып табылатынын білулері қажет.
Егер түтікше болмаса, текшені қағаздан жасау керек.
Балалардың айтуынша, өзара 6 қырды желімдеу керек.
- Кейбір қырларын желімдемес үшін, оларды қалай ыңғайлы етіп кесу керек?
Мұғалім әртүрлі жазбаларды көрсетеді, олардың ішінде дұрыс немесе дұрыс емесі (жетіспейтіні немесе артығымен, не қырлары бір-біріне желімделгені) бар.
Топтарға 2 түрлі жазбалар беріп, олардан кубты желімдеуді тапсырады. Балалар дұрысын тауып, желімдеуді бастайды.
Мысалы:
