Сабақтың басы
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу
2. Психологиялық ахуал:
«Castlots» әдісі арқылы 2 топқа бөлу
1-топ: 2D графика
2-топ: 3D графика
Өткен сабақты пысықтау.
1. «Wordwall.net » бағдарламасы арқылы сәйкестендіру
https://learningapps.org/watch?v=pudvz9sn322
|
1.Мұғаліммен амандасады.
Castlots платформасы арқылы автоматты
топқа бөлінеді.
1.Ұялы телефондарына жіберілген тапсырмаларды орындап, ватсап мессенджері арқылы мұғалімге қайта жібереді.
Сұрақтарға жауап береді
|
Компьютерде бағаларын
экранда шығарады
Жұлдызшалар
арқылы
|
«Wordwall.net » бағдарламасы
Ұялы телефон
Ұялы телефон
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Онлайн пазл арқылы , сабақтың тақырыбын ашуды ұсынады.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
«Бейнекөрсетілім»
Оқушылардан видеодан көргендері туралы сұрау.
Бейнероликте не көрдік?
Қандай әсер алдыңдар?
Компьютерлік модельдеу, соның ішінде 3 өлшемді графика біздің өмірімізде соншалықты үлкен орын алады. Біз оны кез келген жерде кездестіреміз. Бірақ аңғармаймыз. Не себепті, өйткені 3 өлшемді графика өміріміздің бір бөлшегіне айналған. Компьютерлік ойындар, архитектуралық проекттер.
Дәптермен жұмыс
Суреттегі құралдардың атауы мен қызметін дәптерлеріңе жазыңдар
Жобалық жұмыс
Тапсырма №1.
Обьектінің моделі ретінде кәдімгі шай немесе кофе ішетін ыдысты алып, SketchUp программмасының көмегімен кеңістіктегі моделін жасау қажет.
ҚБ: стикер /5 балл/
|
Пазлды құрастыру арқылы сабақтың тақырыбын табады.
Берілген сұрақтарға жауап береді.
Үлестіріліп берілген материалдарды толтырып, экрандағы дұрыс жауабымен тексереді.
SketchUp программасында моделін жасайды.
1-тапсырманы орындайды
|
Басбармақ әдісі арқылы
Стикер
5 балл
|
https://my.treedis.com/tour/abai?fbclid=IwAR0Ith6FKL6hSaZFncKdXLz5jjlW76TYFP-dFgWt1TIrOoU7J6KYgST-l_k
Жұмыс дәптері
Компьютер
Оқулық
|
