Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин
|
1.Оқушылармен амандасу.
Шаттық шеңбері
«Досыңа тілек» әдісі арқылы бір-біріне жағымды тілек айтады.
«Серпілген сұрақтар» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексеру
-Күнделікті өмірде компьютердің конфигурациясын қалай пайдалануға болады?
-Компьютер компонеттерінің функционалды мақсаты қандай?
-Ойын компьютері мен дизайнерлік компьютердің айырмашылығы қандай?
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2. Оқушылардың көңіл күйлері көтеріледі
3. Серпілген сұрақта әдісі бойынша үй тапсырмасына жауап береді
|
Дискриптор
Сұрақтарға жауап береді.
2 балл
|
Оқулық
«Арман ПВ»
|
Сабақтың ортасы
25 мин
|
1 тапсырма
Кестеде берілген құрылғылар қай құрылғығға жатады.
2- тапсырма
Компьютерді іске қосып құрылғылардың атқаратын қызметі мен қасиеттерін анықтаңдар
3 тапсырма
«Кубизм » әдісі
Қағаздан жасалған текшенің қырларына төмендегі тапсырманы жазыңдар
|
1 тапсырманы орындайды
2 тапсырманы орындайды
3 тапсырманы орындайды
|
Дискриптор
Кестені пайдаланып құрылғылардың қай құрылғыға жататынын белгілейді
2 балл
Дискриптор
Құрылғылардың атқаратын қызметін біледі.
Қасиеттерін анықтайды.
Дискриптор
Компьютер коныфигурациясын анықтауды үйренеді
Екілік принцип және жадтың біртектілік принципін салыстырады.
|
Кеселер
Ноутбук, кесте,
Дәптер, оқулық
Текше, маркер
|
Сабақтың соңы
10 мин
Бағалау
|
«LearningApps» платформасы бойынша компьютердің ішкі және сыртқы бөліктерін анықтау
«БББ кестесі» әдісі.
Оқушылар сабақ туралы не білетінін,
не білгенін, не білгісі келетінін кестеге жазады.
10 балдық жүйемен бағаланады
|
Платформада компьютер бөліктерін анықтайды
|
Дискриптор
Компьютердің ішкі және сыртқы бөліктерін анықтайды
|
https://learningapps.org/watch?v=pwh5r4abk19
|
Үй тапсырмасы
|
Компьютердің конфигурациясы тақырыбында жоба жасау.
|
|
|
|
