Фотосинтездің жарық және қараңғы сатылары, судың фотолизі.
Сабақтың мақсаты
Фотосинтез — күн энергиясының органикалық заттың энергиясына өзгеруінің атқаратын топтары туралы білімдерін қалыптастыру.
Оқытудың нәтижелері
Фотосинтез — күн энергиясының органикалық заттың энергиясына өзгеруі туралы білімдерін қалыптастырады.
Негізгі дерек-көздер
Плакат, маркер, бағалау парақшасы, түрлі-түсті фишкалар
Модульдің кіріктірілуі
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқыту үшін бағалау және оқудағы үшін бағалау, Ақпараттық-коммуникативтік технологияларды оқыту, Дарынды және талантты балаларды оқыту, Оқушыларды жас ерешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, Оқытудағы басару және көшбасшылық.
Сабақтың барысы
Сабақ бөлімінің кезеңдері
Уақыт
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар, көрнекіліктер
Кіріспе
2 минут
2 минут
5 минут
Топқа бөлу
«Сиқырлы алаң» әдісі бойынша стикерге осы сабақтан не күтетінін жаздыру арқылы сыныпта ынтамақтастық атмосферасын қалыптастырамын.
«Ыстық орындық» әдісі бойынша үй тапсырмасын бекітемін.
Мақал-мәтелмен 4 оқушыдан 6 топқа бөлінеді.
Берілген стикерге сабақтан күтілетін нәтижелерн жазып, сиқырлы алаңға іледі.
Әр топтан бір оқушы шығып, үйде жазып келген эсселерін оқиды. Келесі топтың оқушысы эсседен толықтауыштық қатынасы бар сөйлемді тапқыздырады.
Өз-өзін критериалды бағалау.
«Бағдаршам» стратегиясы бойынша формативті бағалау.
Таратпа қағаздар
Сиқырлы алаң деп жазылған қима сөздер, стикерлер
Оқушы дәптері, бағалау парақшасы, түрлі-түсті фишкалар.
Жаңа сабақтың таныстырылымы
12
минут
«Ақылдың 6 ойлау қалпағы» әдісі топтық жұмыс орындатамын.
Интербелсенді тақтадан мәтінді көрсетіп, 6 топқа тапсырма беремін.
Мұғалімнің тапсырмасын мұқият тыңдап, топтасып орындайды.
Ақ қалпақ – Мәтінді баяндайды.
Сары қалпақ – жаңа тақырыпқа сәйкес эссе жазады.
Жасыл қалпақ – Мәтінді талдйды
Қызыл қалпақ – эмоциясын білдіреді.
Қара қалпақ – қарсы пікір айтады.
Өз-өзін критериалды бағалау.
.
Бағалау парақшасы, түрлі-түсті фишкалар, 6 түсті қалпақтар.
