Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Топқа бөлу
«Жасушаның химиялық құрамы. Су және басқа бейорганикалық заттар, олардың жасушаның тіршілік әрекетіндегі ролі» тақырыбына кластер жасату арқылы үй тапсырмасын бекіту.
Шеңбер болып тұрып,бір-бірлеріне жылы лебіздер айту арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.
Джиксо әдісі бойынша 1,2,3,4 санау арқылы 4 топқа бөлінеді.
Өтілген тақырыпқа байланысты топтастырып, пікір алмасады.
Плакат, маркер, бағалау парақшасы
Жаңа сабақ
10 мин
Жаңа тақырыпқа Венн диаграммасын жасатамын.
Берілген тақырыпқа сәйкес салыстырады,ортақ айырмашылықтарын табады. Мөлшері аз болғанмен олар ағзада маңызды кызмет аткарады. Мырыш инсулин гормоны молекуласының кұрамына енеді. Кобальт – В12 витамині мол. орталык атом. Бром жүйке жасушаларынын қызмет аткаруы үшін кажет. Мыс кейбір фермент-тер мен тасымалдағыш жасушалар молекулаларының кұрамыйа енеді, сондай-ақ шаянтектестердің және ұлулардың тынысалу пиг-менттерінде болады.
. Мысалы, кобальттың топыракта (сондай-ак жай-ылым өсімдіктерінде) және жергілікті мал азығында тапшылығынан койлар мен мүйізді ірі мал қаназдықауруына ұшырайды.
Н - Судың және барлык биологиялык косылыстардың күра-мына енеді
С- барлык биологиялық косылыстардын күрамына енеді
N азот- Нәруыздар мен нуклеин кыш-ң құрылымдык құрамдас бөлігі
О - Судың және барлык биологиялық қосылыс-дын құрамына енеді
Na - Хлормен бірге 0,9°/. концентрацияда қан плазмасының күра-мына Тірі жасушалар жарғақшаларының үйектігін камтамасыз ететін оң ион
Cl- Na ірге 0,9% концентрацияда кан плазмасыныц күрамына Негізгі теріс ион. НС1 карын солінің күрамында болады
К- Тірі жасушалар жарғакшаларының үйектігін (полярлығы) камтамасыз ететін негізгі оң ион
Са-тұз құр. тіс пен сүйек қатты затгарында, ұлудың және
баска омырткасыздардын бакалшактарында болады. Кан ұйыған кезде таптырмайтын ион түріндегі зат
Ғе- Гемоглобин қүрамында болады
Mg -Хлорофилл қүрамына енеді
S- Екі аминқышкыл құрамында болғандықтан, нәруыз құрамына кіреді
Р- Түз түрінде - сүйекте, аниондар түрінде АТФ жене нуклеин қышкылдарында - НРОа, НдРО^ кышкылдарының күра-мында болады (ДНК түкымкуалауға жауапты)
Br- жүйке жасушаларынын кызмет атқаруы үшін қажет
Zn - Аталық жыныс гормондарының құрамында болады
I- Тироксин гормондарының таптырмайтын күрамдас бәлігі.
Си-шаянтектестер жөне үлулар тынысалу пигменттері кұра-мында және біркатар ферменттер мен тасымалдаушы моле-кулалар күрамында болады
F- тic кіреукесінің күрамына еніп, оны берік етеді
В-Кейбір өсімдіктердін өсуі үшін аз молшерде (микродозада) кажет
Егер кандай болса да бір жасушаға немесе ағзаға мөлшері 0,000001 г шамасында болса да элемент кажет болса, оның болмауынан калай бол-ганда да оныц опатка үшырайтынын есте үстаған жөн.
Жасушалар мен ағзаларда суды коспай, тұтас алғанда бейорганикалық заттардың мелшері шамамен 1 % бола-ды. Құрамында 20-22% түз болатын сүйек үлпасының жасушалары ғана ерекшелік
Плакат, маркер, бағалау парақшасы
Жаңа сабақты қорытындылау
6 мин
«Ай» әдісі арқылы (жаңа ай, жарты ай, толық ай) жаңа сабақты қорытындылау
Топтық жұмыс арқылы тапсырмаларды орындайды және жақсы түсінген оқушы топтастарының сұрақтарына жауап беріп, диалогтік оқыту іске асады.
Толық ай – сабақты толық түсіндім;
Жарты ай - мен жартылай түсіндім;
- Жаңа ай – менің түсінбегенім басымдау болды.
Бағалау парақшасы, айлар
Бағалау
5 мин
Ауызша мақтау, мадақтау арқылы формативті бағалау.
Топтық бағалау жүргізу
Кері байланыс орнату.Үйге тапсырма беру. Жаңа материал іздену.
Ынталанады.
Топ басшылары бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топ мүшелерін бағалайды.
Не білдім? Не білдім? Не білгім келеді? Сұрақтарға жауабын стикерге жауап беріп, рефлексия плакатына іледі.
Күнделікке жазып алады.
бағалау парақшасы
Рефлексия плакаты, стикерлер
Күнделік
Не сәтті өтті?
Не сәтсіз болды?
Нені дамыта алар едім?
Оқу ісі орынбасары:__________________________________
