«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылаймын.
Интербелсенді тақтадан цитология туралы жеке ойланып, жұптасып, бөлісіп табады. Қорғайды.
Топтық бағалау.
Смайликтермен формативті бағалау
Бағалау парақшасы, смайликтер, интербелсенді тақта.
3минут
Бағалау. Топтық бағалау жүргіземін.
Смайликтермен формативті бағалаймын.
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.
Сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтерді көрсетіп, ынталанады.
Топтық бағалау.
Смайликтермен формативті бағалау
Бағалау парақшасы, смайликтер, интербелсенді тақта.
3 минут
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу.
Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға жауапты стикерге түсіріп, рефлексия парағына леді.
Рефлексия парағы, стикер
1 минут
Үйге тапсырма беру. Эссе жаздыру.
Күнделікке жазып алады.
Күнделік
Пәні: Биология
Сынып: 10
Мерзімі:
Тақырыбы: Жасушаның ашылуы және зерттеу тарихы. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары. Биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызы.
Мақсаты:
Жасушаның ашылу тарихын окып үйрету, салыстырмалы түрде жасушаның
құрамына түсінік қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:
Жасушаның ашылу тарихын окып үйрету, салыстырмалы түрде жасушаның
құрамына түсінік қалыптастырады. Жасушалық теорияның негізгі қағидалары мен биологияның дамуы үшін жасушалық теорияның маңызын түсінеді.
