Жаңа сабақты қолдану
|
10 минут
5 минут
|
Қолдану. «Мозайка» әдісі бойынша алған білімдерін практикада ұштастыру.
Талдау. Жаңа тақырыпқа сәйкес жұптық әңгіме жүргізу.
|
4-ке бөлінген қима қағаздардағы тапсырмаларды орындап, мозайка құрастырады.
Жұпқа бөлініп, жаңа тақырыпқа сәйкес байланысты мысалдар келтіріп, бір-бірлеріне түсндіреді.
|
Сыныптасын критериалды бағалау.
.
|
Қима қағаздар, бағалау парақшасы
Қима қағаздар, бағалау парақшасы
|
Сергіту сәті
|
3 минут
|
Видеоролик
көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу.
|
Жануарлар әлемі туралы видеоролик көріп, сергіп қалады.
|
|
АКТ
|
Жаңа сабақты қорытындылау
|
5 минут
|
Жинақтау. «Аквариум» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылау.
|
Жаңа тақырыпқа байланысты бір топтан оқушы шығып ой айтады, келесі топ мүшесі жалғастырады.
|
Сыныптасын критериалды бағалау.
Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау.
|
|
3минут
|
Бағалау. Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, сыныптасын бағалату.
Басбармақты жоғары, төмен көтеру арқылы формативті бағалау.
|
Бағалау критерийлеріне сүйене отырып, бір-бірлерін бағалайды.
Басбармақты жоғары, төмен көтеріп ынталанады.
|
Сыныптасын критериалды бағалау.
Басбармақты көтеру, төмен түсру арқылы формативті бағалау.
|
бағалау парақшасы
|
3 минут
|
Рефлексия. Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға стикерге жауаптарын жазғызу.
|
Не білдім? Не білгім келеді? Не білемін? Деген сұрақтарға жауапты стикерге түсіріп, рефлексия парағына леді.
|
|
Рефлексия парағы, стикер
|
1 минут
|
Үйге тапсырма беру.
|
Күнделікке жазып алады.
|
|
Күнделік
|
