Педагогтің аты-жөні
|
|
Пән/Сынып: 10Б 1/2
|
Қатысқандар саны: қатыспағандар саны:
|
Күні: 19,19.09.2023ж
|
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
10.1А Функция, оның қасиеттері және графигі
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Функцияның қасиеттері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты
|
10.2.1.3 - функция қасиеттерін анықтай алу
1) функцияның анықталу облысы;
2) функцияның мәндер жиыны;
3) функцияның нөлдері;
4) функцияның периодтылығы;
5) функцияның бірсарындылық аралықтары;
6) функцияның таңбатұрақтылық аралықтары;
7) функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері;
8) функцияның жұптылығы,тақтылығы;
9) функцияның шектелгендігі;
10) функция үзіліссіздігі;
11) функцияның экстремумдары сипаттай алу;
|
Сабақтың мақсаты
|
Функция қасиеттерін біледі;
Функцияның анықталу/мәндер облысын атай алады;
Функцияның жұп/тақтылығын анықтай алады;
Функцияның периодын анықтайды;
Функцияның нөлдерін табады.
|
Сабақтың барысы:
|
Уақыты
|
Кезең
дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
3 минут
|
Ұйымдас тыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Функцияның қасиеттері тақырыбын қарастырамыз.
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- функция қасиеттерін анықтай алу
Ұйымдастыру.
Үй жұмысын тексеру.
|
Амандасады.
Үй тапсырмасын айту
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдірген оқушыларды ауызша мақтау арқылы бағалау
|
Оқулық
|
10 мин
|
Жаңа сабақ
|
Функция – бұл негізгі математикалық ұғым. Ол арқылы әртүрлі шамалардың арасындағы байланыстарды көрсетуге болады. Функция туралы көп білген сайын, қоршаған ортаны танитын мүмкіндіктеріміз арта түседі
Жаңа тақырыппен танысу. Жинақтаушы әңгіме.
1. Сендер қандай функциялармен таныссыңдар?
2. Функциялар мен олардың графиктерінің арасындағы сәйкестікті орнатыңдар?
|
Қосымша ақпарат көздерін пайдалана отырып түсінеді
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
|
.
«Екі жұлдыз бір ұсыныс»
|
Тақта
Бор
Кітап
Дәптер
Интерактивті тақта
Бағалау парақтары
Слайд
|
20 мин
|
Бекіту тапсырма лары
|
Топтық жұмыс. Практикалық жұмыстар.
Тапсырмаларды оқушылар жекелей орындайды, соңынан сыныппен тексереді.
А) функцияның анықталу және мәндер облысын анықтау.
Берілген функциялар үшін анықталу және мәндер облысын атаңдар.
Б) жұп/тақтылығы. Берілген уақытта барынша көп функциялардың жұп/тақтылығын анықтап үлгеру.
В) функцияның нөлдері
Оқушылармен мысалдар арқылы функцияның нөлдері деген ұғымды талдау. Өз беттерінше функцияның нөлдерін анықтау.
C) Функцияның өсу/кемуі
Оқушылармен функцияның өсу және кемуі туралы анықтамаларды қарастыру. Берілген функциялардың жұп/тақтылығын жұппен талдау және оны дәлелдеу.
D) функциялардың периодтылығы
Оқушыларды функцияның периодтылығы мен ең кіші периоды ұғымымен таныстыру.
|
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп есепті орындайды.
|
Дескриптор: Функцияның қасиеттерін біледі.
Тапсырманы орындағаннан кейін оқушылар бағалау критерийлерді қолданып теория бойынша өздерінің білімдерін бағалайды.
|
Интернет ресурстары
Тақта
Бор
Кітап
Дәптер
Интерактивті тақта
Бағалау парақтары
|
10мин
|
Жеке жұмыс
|
Оқулықтан №7.1, №7.3.
|
Оқулықтан есептер шығарады.
|
ҚБ: «Плюс, минус, қызықты» әдісі арқылы оқушылар бірін бірі бағалайды
|
Жалпы білім беретін мектептің 10–сыныбына арналған оқулық.
Тақта
Бор
Кітап
Дәптер
Интерактивті тақта
Бағалау парақтары
|
2 минут
|
|
Бүгінгі сабақта:
-функция қасиеттерін анықтай алады.
Рефлексия.
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Үйге тапсырма. № 7.4.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
|
