Слайдқа назар салып тыңдайды.
Оқулықпен, қосымша мәліметпен жұмыс жасап, тапсырманы орындайды.
Сымбаттың бұзылу түрлерін анықтайды.
Оқушылар берілген кесте бойынша тапсырманы орындап шығады.
Оқушылар берілген “Кейс стади” әдісі.
Өмірде жиі кездесетін анатомиялық жағдаяттарды талдайды, және топ алдында бір оқушы қорғайды.
Тест тапсырмаларын АКТ қолданып орындау
Сабақтың тақырыбын қортындылау
|
Дискриптор:_3_балл'>Дискриптор:
3 балл
Сымбаттың бұзылу түрлерін дұрыс сипаттайды.
Жалпақтабандылықтың белгілерін, себептерін және алдын алу шараларын дұрыс сипаттайды.
Мұғалім жауап бойынша кері байланыс береді.
Дискриптор:
1 балл
Оқушылар жеке жұмыс арқылы гиподинамияның пайда болу себептерін жазып кері байланыс береді.
Дескриптор:
3балл
1.Аурудың белгілерін анықтайды.
2.Аурудың пайда болу себептерін біледі.
3.Алдын алу жолдарын анықтайды.
Дискриптор:
1 балл
Тақырып бойынша тест сұрақтарына жауап береді
Дискриптор:
1 балл
Тақырып бойынша
биологиялық диктант
|
https://wordwall.net/resource/29354640
қалыптастырушы бағалау
Кесте
Анатомиялық жағдаяттар
А4 парағы
Интерактивті тақта
АКТ
https://create.kahoot.it/details/acfb535c-7224-4444-a986-146ef8318b40
Диктант
|
