Мақсаты:Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
Жеке практикалық жұмыс орындау. Берілген робот программасына талдау жасаңдар.
1-тапсырма.
2-тапсырма.
3-тапсырма.
Дескриптор: 3 балл.
робот программасын анықтайды;
робот программаларын салыстырады;
робот программасының нәтижесін талдайды.
Жұптық жұмыс 4-суретте берілген робот жобасының программасын талдаңдар. Әрбір командалық блоктың қызметін анықтаңдар. Төмендегі робот программасын құрастырыңдар. Программаны роботқа орнатып, жұмысын тексеріңдер.
Дескриптор: 4 балл.
программадағы командалық блоктарды анықтайды;
командалық блоктардың қызметін салыстырады;
программа жұмысын тексереді.
Жұптық жұмыс «Ойланғыш» робот жобасы.
Адамдардың кейбірі бір орнында отырып ойланса, ал кейбірі бөлменің бір бұрышынан екінші бұрышына тоқтаусыз жүріп ойланады. Бұл адамның ойлау іс-әрекеті мен қозғалысының өзара байланысынан туындайды. Адамның дәл осы қимылын «Ойланғыш» робот жобасы арқылы орында.
Компьютерде (ноутбукте) Lego Mindstroms EV3 программасын іске қосыңдар.
1. Файл – Новый проект (Жаңа жоба) командаларын орындап, жаңа жұмыс алаңына ауысыңдар.
2. Робот қозғалыс кезінде қабырғаға жақындағанда артқа бұрылады. Екінші қабырғаға жол тартатын және қайтадан артқа қайтатын программаның командалық блоктарын құрастырыңдар.
Lego Mindstroms EV3 жинағынан дайындалған түрлі жобалар 5-суретте берілген роботтар жобасына талдау жасаңдар. Төмендегі робот программасын құрастырыңдар. Программаны роботқа орнатып, жұмысын тексеріңдер.
