Теңбе-тең түрлендірулерді оқытып-үйрету әдістемесі Сандық және алгебралық өрнектер; теңбе-тең түрлендірулер, олардың түрлері
2
10
3-4*
Дәріс 3-4.Функцияны оқытып-үйрету әдістемесі Функция ұғымының бейнелеу ретіндегі ғылыми түсіндірмесі; мектепте функция ұғымын енгізудің әртүрлі тәсілдері; негізгі мектептің алгебра курсында функцияны оқып-үйренудің әдістемелік жүйесі; функцияның графигі туралы ұғым; 7 сыныпта функцияны оқып-үйрену; сызықтық функция;
8 – 9 сыныптарда функцияны оқып-үйрену; квадраттық функция; 10–11 сыныптарда функция туралы мәліметтерді жүйелеу; функцияның негізгі қасиеттері; функцияны зерттеудің жалпы схемасы; көрсеткіштік және логарифмдік функциялар; кері функция туралы ұғым; дәрежелік функция; тригонометриялық функциялар.
2
4
Практикалық сабақ 3-4. Функцияны оқытып-үйрету әдістемесі Мектепте функция ұғымын енгізудің әртүрлі тәсілдері; 7 сыныпта функцияны оқып-үйрену; сызықтық функция;
8 – 9 сыныптарда функцияны оқып-үйрену; квадраттық функция;
10–11 сыныптарда функция туралы мәліметтерді жүйелеу; функцияның негізгі қасиеттері; функцияны зерттеудің жалпы схемасы; көрсеткіштік және логарифмдік функциялар; кері функция туралы ұғым; дәрежелік функция; тригонометриялық функциялар.
4
20
СОӨЖ 1 Кеңес беру және СӨЖ қабылдау
СӨЖ (тақырып)
1.1 Математиканы оқыту әдістемесі пәні, мақсаты, міндеттері мен студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру жолдары.
1.2 Мектеп математикасы оқу бағдарламалар мен оқулықтарына талдау жасау әдістерін үйрету
1.3 Теңбе-тең түрлендірулерді оқытып-үйрету, есептер шығару
1.4 Функцияны оқытып-үйрету, есептер шығару
