Апта / күн
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, МӨЖ)
|
Сағат саны
|
Ең жоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
5
|
1
|
Дәріс 1. Бағалаудың теориялық аспектілері.
Білімді бақылаудың рейтингтік жүйесі
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 1. Оқыту нәтижелерін бағалаудың дәстүрлі және заманауи құралдары. Білімді бақылаудың рейтингтік жүйесін талдау
|
1
|
5
|
2
|
Дәріс 2. Білім беру үдерісіндегі бағалаудың орны мен рөлі. Критериалды бағалау және оның қағидаттары
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 2. Бағалау критерийлері және ойлау дағдыларының деңгейлері. Дескрипторлар
|
1
|
5
|
3
|
Дәріс 3. Бағалау процесін ұйымдастыру және жоспарлау. Білім беру сапасының көрсеткіштері.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 3. Бағалау процесін ұйымдастыру және жоспарлау. Білім беру сапасының көрсеткіштері.
|
1
|
5
|
4
|
Дәріс 4. Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылау және бағалау
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 4. Оқушылардың оқу іс-әрекетін бақылау және бағалау.
|
1
|
5
|
МОӨЖ 1 Кеңес беру және МӨЖ қабылдау
МӨЖ. (Бағалау процесін ұйымдастыру және жоспарлау. Білім беру сапасының көрсеткіштері. Білім беру сапасының көрсеткіштері. Бағалау процесін ұйымдастыру)
|
|
14
|
5
|
Дәріс 5. «Математика» пәнінен бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 5. Тапсырма әзірлеудің кезеңдері.
Тапсырма түрлері. Жабық тапсырмалар.
|
1
|
5
|
МОӨЖ 2 Кеңес беру және МӨЖ қабылдау.
МӨЖ («Математика» пәнінен бағалау тапсырмаларын әзірлеу)
|
|
14
|
6
|
Дәріс 6. Жабық және ашық тапсырмалардың түрлері мен ерекшеліктері.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 6 Жабық және ашық тапсырмалар дайындау.
|
1
|
5
|
МОӨЖ 3 Кеңес беру және МӨЖ қабылдау.
МӨЖ (Жабық және ашық тапсырмалар).
|
|
14
|
7
|
Дәріс 7. Оқушылардың оқу нәтижелерін критериалды бағалау жүйесі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 7 Оқушылардың оқу нәтижелерін критериалды бағалау жүйесі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау.
|
1
|
5
|
МОӨЖ 4 Кеңес беру және МӨЖ қабылдау.
МӨЖ (Оқушылардың оқу нәтижелерін критериалды бағалау жүйесі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау.).
|
|
16
|
|
Барлығы 1 Аралық бақылау
|
|
100
|
8
|
Дәріс 8 Бағалау критерийлері. Бөлім бойынша бағалау жұмысы (БЖБ), тоқсан бойынша бағалау жұмысы (ТЖБ).
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ. 8
Бағалау критерийлері. Бөлім бойынша бағалау жұмысы (БЖБ), тоқсан бойынша бағалау жұмысы (ТЖБ).
|
1
|
5
|
9-10
|
Дәріс 9-10 Бөлім/ортақ тақырып бойынша бойынша жиынтық бағалау
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 9-10
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу алгоритмдері.
|
2
|
10
|
МОӨЖ 5. Кеңес беру және МӨЖ қабылдау
МӨЖ (Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын әзірлеу алгоритмдері)
|
|
13
|
11-12
|
Дәріс 11-12. Тоқсан және жыл бойынша жиынтық бағалау процесі. Балл қою кестесі
|
4
|
2
|
Практикалық сабақ 11-12. Тоқсан және жыл бойынша жиынтық бағалау процесі. Балл қою кестесі.
|
2
|
10
|
МОӨЖ 6 Кеңес беру және МӨЖ қабылдау.
МӨЖ (Жиынтық бағалау)
|
|
13
|
13
|
Дәріс 13. Бақылау-бағалау қызметі жүйесіндегі портфолионың орны мен рөлі. Портфолио түрлері.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 13. Жиынтық бағалау нәтижелерін модерациялау. Балл қою кестесін құрастыру.
|
1
|
5
|
МОӨЖ 7 Кеңес беру және МӨЖ қабылдау.
|
|
13
|
14
|
Дәріс 14. Математиканы оқып үйрену процесінде оқушылардың өзін-өзі бағалауы.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 14. Оқушылар өзін-өзі бағалауға тапсырмалар құру және талдау
|
1
|
5
|
15
|
Дәріс 15. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың (10, 100) балдық жүйесін енгізудің мақсаттары.
|
2
|
1
|
Практикалық сабақ 15.
Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың (10, 100) балдық жүйесін енгізудің мақсаттары
|
1
|
5
|
МОӨЖ 8. Кеңес беру және МӨЖ қабылдау
МӨЖ (Математиканы оқып үйрену процесінде оқушылардың өзін-өзі бағалауы)
|
|
13
|
2Аралық бақылау, Барлығы
|
45
|
100
|
Оқытушы ____________________________________________________Искакова М.Т.
