Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

жүктеу/скачать 424,22 Kb.

Pdf көрінісі

бет	5/78
Дата	27.09.2023
өлшемі	424,22 Kb.
	#110814
түрі	Курс лекций

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 78

Изменение механизмов функционирования и реализации системы образования в условиях информатизации общества
Этапы информатизации образования Первый этап информатизации образования ( электронизация

информатизацией образования
понимают процесс обеспечения сферы
образования методологией, технологией и практикой разработки и оптимального
использования современных ИК-технологий, ориентированных на реализацию психолого-
педагогических целей обучения и воспитания, и используемых в комфортных и
здоровьесберегающих условиях.
Изменение механизмов функционирования и реализации системы образования в условиях
информатизации общества
Под влиянием информатизации общества происходят существенные изменения в
механизме функционирования и реализации системы образования, как среднего, так и
высшего. Так, информатизация инициирует следующие процессы:

совершенствование механизмов управления системой образования на основе
использования атоматизированных банков данных научно-педагогической информации,
информационно-методических материалов, коммуникационных сетей;

совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и
организационных форм обучения и воспитания, соответствующих задачам развития
личности обучаемого в условиях информатизации общества;

создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального
потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания,
осуществлять
информационно-учебную,
экспериментально-исследовательскую
деятельность, разнообразные виды совместной деятельности по обработке информации;

создание и использование компьютерных тестирующих, диагностирующих методик
контроля и оценки уровня знаний обучаемых.
5

Этапы информатизации образования
Первый этап
информатизации образования (
электронизация
) характеризовался
широким внедрением электронных средств и вычислительной техники в процесс подготовки
студентов сначала технических специальностей (конец 50-х - начало 60-х годов), а затем
гуманитарных специальностей (конец 60-х - начало 70-х годов) и предполагал обучение
основам алгоритмизации и программирования, элементам алгебры логики, математического
моделирования на ЭВМ.
Подобный подход предусматривал формирование у студентов

жүктеу/скачать 424,22 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 78