Истинная вежливость. Цель. Воспитывать чувство уважения и вежливости. Оформление
жүктеу/скачать 247,64 Kb. Pdf көрінісі
|
| Истинная вежливость. Цель. Воспитывать чувство уважения и вежливости. Оформление. Плакаты с вежливыми словами, иллюстрации. Плакаты: «Скромность всякому к лицу» «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость» Мигель Сервантес. «Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям» Ж.-Ж.Руссо.
Ход мероприятия.
людских сердец», - гласит восточная пословица. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести». Это выражение мы знаем с детских лет. Но сами не так часто следим за собой, что мы произносим и каким тоном. А ведь от того, как мы говорим, мы можем поднять настроение, можем вызвать улыбку, а может и наоборот – испортить человеку день и настроение. Стихотворение С.Маршака нам ясно показывает, что такое вежливость. Послушайте. Ежели вы вежливы и к совести не глухи, Вы место без протеста уступите старухе. Ежели вы вежливы в душе, а не для виду, В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду. И ежели вы вежливы, то, сидя на уроке, Не будете с товарищем трещать, как две сороки. И ежели вы вежливы, поможете вы маме И помощь ей предложите без просьбы – То есть сами. И ежели вы вежливы, то в разговоре с тетей И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьете. И ежели вы вежливы, то вам, товарищ, надо Всегда без опоздания ходить на сбор отряда. Не тратить же товарищам, явившимся заранее, Минуты на собрание, часы на ожидание! И ежели вы вежливы, тому, кто послабее, Вы будете защитником, пред сильным не робея. Знал одного ребенка я ,гулял он с важной нянею. Она давала тонкое ребенку воспитание. Был вежлив этот мальчик и, право, очень мил. Отнять у младших мячик, он их благодарил: «Спасибо», - говорил. Нет, ежели вы вежливы, то вы благодарите, Но мячика у мальчика без спросу не берите! Так как же стать вежливым? Нет ничего проще. Для этого нужно пользоваться теми словами, от которых у всех становится теплее, радостнее на душе. Если человек разговаривает вежливо, то хочется ответить тем же. Найти с кем-то общий язык не так просто. Иногда случаются и споры. Но даже в соре должны царить деликатность и мягкость. А еще есть слова, которые мы обязательно должны знать и применять. Давайте проведем небольшую игру, где каждый тур будет иметь свое название и будет иметь свои задания. Класс делится на четыре команды. Каждый тур оценивается в 10 баллов.
Первый тур. «Культура речи». У нас лежат листы с заданием, в течение пяти минут вы должны найти правильные ответы на вопросы. Начинаем.
1. Доброе утро. 2. Здорово. 3. Привет. 4. Здравствуйте. 5. Хелло. Правильные ответы 1 и 4.
1. Позовите Машу. 2. Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу. 3. Здравствуйте, позовите Машу. 4. Здравствуйте, извините, Маша дома? Правильный ответ 4. 3. В школе вы стали свидетелем неприятной ситуации. Два мальчика столкнулись в дверях и не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8 лет, а другому 11 лет? 1. Тот, кому 8 лет. 2. Тот, кому 11 лет. 3. Тот, кто вежливее. 4. Уступать дорогу необязательно. Правильный ответ 3. 4. Вы едете в автобусе и хотите пробраться к выходу. Какие слова произнесли бы вы при этом? 1. Простите меня, я выхожу! 2. Разрешите пройти. 3. Извините, можно пройти? 4. Расступитесь, я иду. Правильный ответ 3. 5. Поздоровавшись с учителем один раз, стоит ли здороваться еще раз при встрече? 1. Да.
2. Нет. 3. Можно, но не обязательно. 4. Можно, заменив слова улыбкой, поклоном. Правильный ответ 4. 6. Вы опаздываете. У вас нет часов. Как вы спросите время у прохожего? 1. Скажите, сколько сейчас часов? 2. Вы не подскажете, который час? 3. Скажите, пожалуйста, который час? 4. Сколько времени? Правильный ответ 3. Учитель. Ребята, ваше время истекло. Сдаем наши ответы жюри. А мы с вами продолжаем.
Второй тур. «Вежливый разговор».
А вот я однажды подслушала такой разговор. Вам нужно внимательно слушать и записать слова, которые мы никак не можем назвать вежливыми. Итак, два ученика. Выходят заранее подготовленные два ученика. 1-й ученик: Привет, Сань! Ты домашку по алгебре сделал? 2-й ученик: Здравствуй, Дима. Конечно. 1-й ученик: Слушай, я в ауте, поможешь мне пример сделать? 2-й ученик: Помочь ближнему – великое дело. Показывай, где застрял. Выходит хулиган. Видит тетрадку в руках учеников. Хулиган: А ну, гони тетрадку. 2-й ученик: Да вы что, это же тетрадь по алгебре. Хулиган: Засохни, малявка! 1-й ученик: Не надо так. Хулиган: Не понял, здесь кто-то пропищал? 2-й ученик: Сначала надо научиться разговаривать, а потом в школу приходить. Все уходят. - Ребята, вам нужно написать слова, которые мы называем невежливыми.
Слова, которые должны написать дети. 1. А ну, гони. 2. Засохни. 3. Малявка. 4. Пропищал. 5. Я в ауте.
Телефон уже прочно вошел в нашу жизнь. А вы знаете, что существует культура разговора по телефону? А вот знаете, вы это или нет, мы сейчас и узнаем.
Третий тур. «Разговор по телефону» По очереди каждая команда отвечает на мой вопрос. Если ответ неверный, то право предоставляется другой команде.
Ответ:
Ибо воспитанный человек, поздоровавшись, сам представится. 2. Если человек, которого попросили к телефону, отсутствует, а вы взяли трубку, что нужно спросить? Ответ:
«Не хотите что-то передать?» 3. Когда вас оторвали от дел ошибочным звонком, что нужно делать? Ответ:
Не надо кричать в трубку, выслушайте извинения и пожелайте удачи. 4. Если вы ошиблись номером, стоит ли спрашивать: «Какой у вас номер?» Ответ:
Нет. Извинитесь и назовите номер, по которому вы звонили. 5. В начале разговора, после приветствия, какой вопрос нужно задать собеседнику? Ответ:
Удобно ли ему говорить сейчас, если нет, то договориться о другом времени. 6. Кто должен закончить разговор? Ответ:
Тот, кто звонит 7. Если разговор прервался по техническим причинам, кто должен перезвонить? Ответ:
Кто позвонил первым. 8. Когда можно звонить домой товарищу? Ответ:
Только до 22.00 вечера и после 9 утра. 9. Сколько можно разговаривать по таксофону на улице? Ответ:
Не больше 3 минут. 10. Если вы забыли позвонить по важному делу, что нужно сделать? Ответ:
Позвонить утром и объяснить ситуацию. Учитель: Так. С телефоном мы разобрались. У нас остался последний конкурс. Это правила культуры. Я начинаю строку, а команда заканчивает.
1. Никогда не беспокой другого тем, что ты можешь… Ответ:
Сделать сам. 2. Право на уважение имеет лишь тот, кто уважает других… Ответ:
Людей. 3. Не сиди, когда перед тобой стоят женщины или более старшие по возрасту… Ответ:
Лица. 4. Приветствие не должно быть… Ответ:
Шумным. 5. Не старайся казаться не тем, кто ты есть… Ответ:
На самом деле. 6. Тот, кто заходит в помещение, в котором уже находятся люди, должен поздороваться со… Ответ:
Всеми одновременно. 7. Уважай и цени свое и чужое… Ответ:
Время. 8. Не навязывай свои правила в чужом… Ответ:
Коллективе. 9. Воспитанный человек говорит о себе в… Ответ:
Последнюю очередь. 10. Старайся не давать обещаний, если не уверен, что… Ответ:
Сможешь их выполнить. Учитель: Вот и закончилось наше мероприятие. Сейчас жюри подведет итоги. Ребята, а вежливые слова можно назвать волшебными? Ученица: Конечно. Они хорошее настроение приносят, а это чудо. Учитель: А мне хочется пожелать вам, чтобы правила культуры и вежливости, чтобы волшебные слова были с вами повсюду. Уважайте друг друга и окружающих, будьте вежливы и помните, что все будут относиться разговаривать с вами так же, как вы с ними. А я вам желаю: счастливого пути, доброго дня, доброй дороги, веселого настроения и удачи!
Будьте добры, иль будьте любезны – Эти слова в разговоре полезны. С ними легко на прогулке и дома, Будет приятно их слушать любому. жүктеу/скачать 247,64 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|