Студент 2: А как понять: трудиться не за страх, а за совесть? Студент 4: Можно, я объясню? Я, кажется, понял. Это значит отдавать

111

Студент 3: Хотелось бы. Когда говоришь о творчестве, понимаешь, что наши возможности не ограни­ченны.
Студент 5: После нашей дискуссии мне даже работать захотелось. В конце концов оказывается, что всё в наших руках. Только трудись.
Преподаватель: Что ж, попробуйте свои силы. А чтобы продолжить наш разговор о человеческих возможностях, мы с вами познакомимся с удиви­тельными историями об открытиях учёных, о тай­нах творчества, о загадочном мире удачных реше­ний и находок.
оказываться — ока­заться чем? где? пробовать — попробо­вать что? + инф.

ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ, КАК СКАЗАТЬ ИНАЧЕ
2. Прочитайте словосочетания и предложения. Передайте их содержание другими словами. Дайте примеры их употребления.

• 
  Неожиданные решения, работа по душе, смысл жизни, разносторон­ний человек, яркие, выдающиеся открытия, войти в мир науки, сказать своё слово в науке, запас) творческих сил, знать себя, раскрыть свой талант, трудиться не за страх, а за совесть, отдавать себя любимому делу, всё в наших руках, загадочный мир, попробовать свои силы.
  
• 
  Человек — это то, что он сделал из себя сам.
  
• 
  Работа учёных — это один процент вдохновения и девяносто девять процентов труда. У вас всё впереди.
  
• 
  Творить может каждый, кто трудится не за страх, а за совесть.
  

ВАШЕ МНЕНИЕ

3.1. Согласитесь с утверждениями или возразите. Отвечайте одним словом «да» или «нет».

1. 
   На уроке студенты говорили о творчестве, о талантливых людях, о при­родных способностях.
   

1. 
   Тема дискуссии не очень заинтересовала студентов.
   

2. 
   Во время дискуссии говорили, что все выдающиеся открытия были сделаны учёными в пожилом возрасте.
   
3. 
   Никто из студентов не сомневался в том, что способности можно развивать и талант человека не зависит от его родителей.
   
4. 
   Все были уверены в том, что успех в науке зависит только от самого человека, от его умения работать.
   

112

1. 
   Успех работы зависит от случайности.
   
2. 
   Творчество — это прежде всего стремление к новому.
   
3. 
   Творчеству можно учиться.
   
4. 
   Большинство открытий делается в молодые годы.
   
5. 
   Творческая работа требует огромных сил, энергии, терпения.
   

3.3. Представьте себе, что ваш друг был на уроке, о котором вы узнали из полилога. Вас там не было, но вы хотели бы узнать, о чём они беседовали. Расспросите его и попытайтесь получить об этом полную информацию.
Обобщите полученную информацию и сделайте выводы.
3.4. Прочитайте высказывания выдающихся учёных, писателей, художников. Что, по их мнению, помогло им найти гениальные решения, идеи, сделать неожиданные открытия?

жүктеу/скачать 3,99 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: