Измерение информации


Раздел ФИО педагога



бет61/94
Дата27.09.2023
өлшемі11,54 Mb.
#110921
түріУрок
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   94
Байланысты:
8 класс КСП

Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Цикл с параметром

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



8.3.3.1 использовать операторы выбора и циклов в интегрированной среде разработки программ

Цель урока

формирование у учащихся умения писать программы для решения поставленных задач, используя оператор цикла с параметром

Критерии успеха

учащиеся
- определяют значение переменных после выполнения оператора for
- используют оператор цикла с параметром for при написании программ

Ход урока



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Орг момент

Организационный момент
Определение целей урока
Если вам покрасить забор, какие действия вы будете выполнять? Сколько раз вы их выполните?
Приведите свои примеры ситуаций, когда действия повторяются многократно.
Как вы знаете, в программировании повторение действий называется циклом.
Какие вы знаете виды циклов.
В языке паскаль операторов цикла тоже несколько.
Сегодня мы познакомимся с одним из них.

Настраиваются на положительный настрой урока.


Интерактивная доска,видеоролик

Картинки-пазлы





Изучение нового материала

Объяснение новой темы
Операторы цикла позволяют организовать многократное выполнение одних и тех же действий в программе. Всего таких операторов три.
Сегодня мы познакомимся с одним из них – оператором for. Его называют оператором цикла с параметром. Этот оператор используется в том случае, если заранее известно число повторений.

Напишем программу вычисления суммы


S=1+2+3+ … +1000.
Этапы работы:

  • составление блок-схемы

  • написание программного кода




  • Какие переменные понадобятся для решения задачи?

  • Как записать формулу вычисления суммы в общем виде?

  • На сколько отличается каждое следующее число?

Попросить учащихся записать блок-схему алгоритма. Для проверки вывести ее на доску через проектор.


Обсудить программу:




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   94




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет