Критерий оценивания: создаёт блок-схему согласно заданию.
Задание 1.
(i) Вывести своё имя 10 раз используя цикл с пост условием:
(ii) Вывести все цифры от 10 до 100 через пробел.
Дескрипторы:
- правильно использует блок начала
- правильно использует блоки вывода в цикле
Задание 2. Вывести все числа кратные 2 (чётные) в диапазоне от 10 до 100
Пользователь вводит число, написать программу, которая выведет все числа кратные введённому, в диапазоне от 361 до 399.
Дескрипторы:
- правильное начало цикла
- правильное завершение цикла
Задание 2 является более сложным, подходит для более продвинутых учеников.
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала на флипчарте. После чего каждая группа учащихся, проходят от стола к столу, и внимательно слушает новую информацию. Затем ученики возвращаются в группы и посовещавшись оценивают работу других групп.
