Изучая опыт использования в педагогической деятельности инновационных методов, можно выделить их преимущества: они помогают научить студентов активным способам получения новых знаний; дают возможность овладеть более высоким уровнем личной социальной
жүктеу/скачать 88,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Основная часть.
| Целью данной работы является выявление положительных сторон при использовании инновационных технологий на уроках математики и во внеурочное время.
Указанная цель обусловила постановку и решение следующих задач: Рассмотреть целесообразность применения тех или иных инновационных технологий на различных этапах урока или во внеурочное время. Выявить влияние внедрения инноваций на повышение уровня мотивации обучения. Сделать выбор рационального и оптимального уровня использования инновационных технологий. Основная часть. В российском образовании сегодня действует принцип вариативности, который даёт педагогическим коллективам конструировать педагогический процесс, используя авторские разработки. В этих условиях преподавателю необходимо не только ориентироваться в широком спектре инновационных технологий, идей, направлений, но и, тщательно изучив их, не открывая уже открытое, применять их на практике. Традиционные способы обучения постепенно сдают свои позиции, так как нужны специалисты, владеющие не только знаниями, но и умениями, навыками самостоятельно добывать их. Следовательно, старая парадигма образования – « учитель – учебник – ученик» - должна быть заменена на новую – «ученик- учебник – учитель». А задача учителя состоять в организации эффективной учебной деятельности учащихся, в обучении их самостоятельно добывать дополнительные знания для успешного освоения предметом. «Если мы учим сегодня так, как учили вчера, мы крадём у наших детей завтра.» Ю. Дьюи Понятие «инновация» определяется как нововведение, приращение, способствующее качественному изменению образовательной среды. В качестве результата инновационной деятельности рассматривается переход системы из одного состояния в другое, обеспечивающий повышения качества образования. Введение новых технологий вносит радикальные изменения в систему образования: ранее ее центром являлся преподаватель, а теперь – учащийся. Это дает возможность каждому ученику обучаться в подходящем для него темпе и на том уровне, который соответствует его способностям. В своей практике я использую следующие современные образовательные технологии или их элементы: -Информационно-коммуникационные технологии -Технологии уровневой дифференциации и индивидуализации -Интерактивные технологии (проектный метод, включающий проблемное обучение и исследовательскую деятельность) -Игровые технологии -Личностно-ориентированные технологии обучения -Тестовые технологии -Здоровьесберегающие технологии жүктеу/скачать 88,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|